Escriban en el cuaderno si resultó más fácil usar una tabla más larga.

1. Recordemos que la actividad anterior consistió en comparar tablas de distintos largos para organizar datos.
2. Una tabla más larga permite acomodar más registros en una sola página, sin necesidad de copiarla varias veces.
3. Sin embargo, cuesta más copiarla en el cuaderno y revisarla completa.

Respuesta orientativa: Sí, suele resultar más fácil porque acomoda todos los datos en un solo lugar; basta con escribir una sola vez cada registro y se evita repetir encabezados. Lo importante es que la tabla tenga el número de columnas y filas suficientes para los datos que se van a anotar.

Elaboren en el cuaderno un esquema como el que se presenta más abajo (Forma 1 y Forma 2, cada una con su espacio "Fácil o difícil").

1. Dibujen una nube o recuadro con el título Forma 1 y una línea que baje hasta un recuadro donde escriban Fácil o difícil.
2. Dibujen otro recuadro con el título Forma 2 y su línea hacia su propio recuadro Fácil o difícil.
3. Pueden agregar más formas (Forma 3, Forma 4, ...) si probaron más de dos maneras de subir la botella.

Respuesta orientativa: El esquema queda con dos (o más) ramas: cada "Forma" con su valoración de Fácil o Difícil, tal como aparece al pie de la página.

graph TD
    A[Forma 1] --> A1{¿Fácil o difícil?}
    B[Forma 2] --> B1{¿Fácil o difícil?}
    C[Forma 3] --> C1{¿Fácil o difícil?}

Comenten qué dificultades tienen para moverse a un lugar alto o subir algún objeto en los diversos espacios de su comunidad.

1. Piensen en escaleras, rampas, banquetas irregulares, terrenos en pendiente o escalones muy altos.
2. Señalen qué les cuesta más: subir el propio cuerpo o cargar un objeto pesado.

Respuesta orientativa: Las dificultades más comunes son la falta de rampas o de ascensores, las escaleras muy pronunciadas o estrechas, las banquetas rotas y el peso de los objetos al cargarlos. También cuesta subir objetos voluminosos por espacios estrechos, como las bolsas de mandado o los garrafones de agua.

Registren en el esquema las distintas formas que usaron para subir la botella con arena o tierra a un lugar alto y lo fácil o difícil que les resultó.

1. Forma 1 — Botella cargada en brazos: se sube directamente, sin ayuda. Resulta difícil porque hay que sostener todo el peso.
2. Forma 2 — Botella empujada en una rampa: se coloca la botella sobre una tableta inclinada y se empuja hacia arriba. Resulta fácil.
3. Anoten cada forma con su valoración en el esquema.

Respuesta orientativa:

Recuerden: entre menor sea la inclinación de la rampa, más fácil será subir un objeto por ella.

Concluyan cuál forma les resultó más fácil para subir la botella a un lugar alto.

1. Comparen las valoraciones del esquema: la Forma 1 (cargar) se marcó como difícil y la Forma 2 (rampa) como fácil.
2. Recuerden la idea de la página: una inclinación menor facilita el movimiento.