De manera individual, comparte con tu familia las ideas de la actividad anterior y tomen acuerdos sobre acciones conjuntas para participar responsablemente en la comunidad.

1. Explica en familia qué aprendiste en la actividad anterior (participación responsable en el cuidado del entorno).
2. Escuchen las ideas de todos: cada integrante propone una acción posible.
3. Elijan entre 2 o 3 acciones que puedan hacer juntos (ejemplo: separar residuos, cuidar la plaza, ayudar en la escuela).
4. Definan quién hace qué y cuándo.

Respuesta orientativa: Acuerdos posibles: (a) separar en casa los residuos en orgánicos e inorgánicos; (b) caminar al parque y recoger basura una vez por semana; (c) usar menos bolsas desechables al hacer compras; (d) cuidar las plantas del patio o de la escuela. Se anotan en el cuaderno con fecha y firmas de la familia.

Dibuja en tu cuaderno un mapa mental que responda: ¿cómo participo de manera responsable en el cuidado del entorno?

1. Escribe en el centro del cuaderno la idea central: "Mi participación responsable en el cuidado del entorno".
2. Traza 4 o 5 ramas que salen de esa idea, una por cada forma de participar.
3. En cada rama escribe o dibuja una acción concreta.
4. Colorea y pega tu mapa mental en el cuaderno.

Mapa mental sugerido:

mindmap
  root((Mi participación
  responsable en el
  cuidado del entorno))
    Clasificar residuos
      Separo plástico y papel
      Uso contenedores de reciclaje
    Cuido áreas verdes
      Riego plantas
      No rompo ramas ni flores
    Ahorro recursos
      Cierro la llave al lavarme
      Apago luces al salir
    Trato bien a los demás
      Ayudo a mi familia
      Participo en la asamblea escolar
    Evito contaminar
      No dejo basura en la calle
      Uso mi propia botella

En grupo, compartan sus mapas mentales y reflexionen por qué es valioso reconocer su participación responsable para el cuidado del entorno.

1. Cada equipo muestra su mapa y lee sus ramas.
2. Pregúntense: ¿qué acciones se repiten en todos los mapas?
3. Pregúntense: ¿qué pasaría si nadie hiciera estas acciones?
4. Anoten en una hoja la conclusión del grupo.

Respuesta orientativa: Reconocer la participación responsable es valioso porque hace visible que cada persona, por pequeña que sea su acción, contribuye a un resultado colectivo: un entorno más limpio y saludable. Cuando reconocemos lo que hacemos, nos sentimos capaces y responsables, y eso motiva a seguir participando. Además, ver las ideas de los demás enriquece las propias y muestra que el cuidado del entorno es tarea de toda la comunidad, no de una sola persona.

Escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron para organizar la Muestra de saberes y quehaceres.

1. Recuerden los acuerdos tomados en la asamblea de la comunidad escolar.
2. Escríbanlos como lista numerada, con lenguaje claro.
3. Indiquen responsables y fechas.
4. Firmen como compromiso del grupo.

Respuesta orientativa (formato sugerido):