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Nos acercamos: el método del árbol de problemas

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 18 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Ej. 1: Acordar conectar el drenaje a la red municipal, limpiar registros y asignar tareas sin afectar a otros. Ej. 2: Causas: drenaje sin conectar y registros sin limpiar; Problema: aguas negras; Consecuencias: enfermedades y canchas sin usar.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 18

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En comunidad, platiquen sobre las acciones que se realizarán para solucionar el problema identificado.

  1. Recordar el problema detectado en el árbol de problemas (por ejemplo, la inundación de la cancha por aguas negras).
  2. Reunirse en asamblea con integrantes de la comunidad (familias, vecinos, personal escolar) y exponer el problema con respeto.
  3. Proponer acciones concretas y alcanzables, por ejemplo:
    • Conectar el drenaje de la escuela a la red municipal.
    • Limpiar los registros y tuberías con regularidad.
    • Evitar que se viertan aguas negras a la cancha.
  4. Llegar a acuerdos que no afecten a otros: distribuir tareas, fechas y responsables.
  5. Acordar cómo se hará seguimiento (quién vigila, cada cuánto se revisa).

Respuesta orientativa: La comunidad debe acordar acciones como conectar el drenaje a la red municipal, limpiar periódicamente los registros y evitar vertidos, asignando responsables y fechas sin afectar a los vecinos.

2
Ejercicio 2

Observen cómo María y Pedro emplearon el método del árbol de problemas para buscar una solución a la inundación que sufrían en la cancha de su escuela.

El árbol de problemas se lee así:

a
Parte 2.a

Causas (las raíces)

  1. Las raíces representan las causas del problema.
  2. Causa 1: no conectaron a la red municipal el drenaje de la escuela.
  3. Causa 2: no se limpiaron los registros.
Respuesta

Las causas son la falta de conexión del drenaje a la red municipal y la ausencia de limpieza de los registros.

b
Parte 2.b

Problema identificado (el tronco)

  1. El tronco concentra el problema central.
  2. Aquí se ubica: aguas negras que inundan la cancha.
Respuesta

El problema identificado es la acumulación de aguas negras que inundan la cancha de la escuela.

c
Parte 2.c

Consecuencias (las hojas y ramas)

  1. Las ramas y hojas muestran los efectos del problema.
  2. Consecuencia 1: enfermedades.
  3. Consecuencia 2: no se usan las canchas.

Respuesta final: El árbol de problemas muestra causas (drenaje sin conectar, registros sin limpiar), el problema (aguas negras en la cancha) y consecuencias (enfermedades, canchas sin usar), orientando la solución.

Respuesta

Las consecuencias son enfermedades y que dejan de usarse las canchas.

Contenido de la página

ACCIÓN — Nos acercamos

  1. En comunidad, platiquen sobre las acciones que se realizarán para solucionar el problema identificado.

Es importante llegar a acuerdos dentro de su comunidad para atender y solucionar un problema sin afectar a otros.

  1. Observen cómo María y Pedro emplearon el método del árbol de problemas para buscar una solución a la inundación que sufrían en la cancha de su escuela.

Árbol de problemas (María y Pedro)

  • Causas (raíces): No conectaron a la red municipal el drenaje de la escuela. No se limpiaron los registros.
  • Problema identificado (tronco): Aguas negras que inundan la cancha.
  • Consecuencias (hojas y ramas): Enfermedades. No se usan las canchas.

Escenario comunitario — página 17.

Ejemplos resueltos

Aplicar el método del árbol de problemas a la inundación de la cancha escolar, como lo hicieron María y Pedro.

  1. Identificar el problema: aguas negras que inundan la cancha.
  2. Buscar las causas (raíces): el drenaje no se conectó a la red municipal y no se limpiaron los registros.
  3. Ver las consecuencias (hojas): enfermedades y que no se usan las canchas.
  4. Con las causas claras, proponer la solución: conectar el drenaje y limpiar los registros.

Tabla

Parte del árbol Elemento Contenido
Raíces (causas) Causa 1 No conectaron a la red municipal el drenaje de la escuela
Raíces (causas) Causa 2 No se limpiaron los registros
Tronco Problema identificado Aguas negras en la cancha
Hojas (consecuencias) Consecuencia 1 Enfermedades
Hojas (consecuencias) Consecuencia 2 No se usan las canchas

Diagrama

mindmap
  root((Árbol de problemas))
    Causas
      No conectaron el drenaje a la red municipal
      No se limpiaron los registros
    Problema
      Aguas negras que inundan la cancha
    Consecuencias
      Enfermedades
      No se usan las canchas

Fórmulas y ecuaciones

Causas (raíces) → Problema (tronco) → Consecuencias (hojas)

Glosario (5)

Árbol de problemas
Método de diagnóstico que representa un problema como un árbol: las raíces son las causas, el tronco es el problema y las hojas son las consecuencias.
Causa
Situación que origina o provoca un problema.
Consecuencia
Efecto o resultado que produce un problema.
Aguas negras
Aguas residuales o cloacales provenientes de drenaje que pueden causar enfermedades.
Acuerdo comunitario
Decisión tomada en conjunto por los integrantes de una comunidad para atender un problema.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante llegar a acuerdos dentro de la comunidad antes de actuar?

Porque así se evita que las acciones propias afecten a otros vecinos y se logra una solución sostenible, con el respaldo y la participación de todos los integrantes de la comunidad.

Si su cancha se inundara, ¿qué causas investigarían primero?

Investigarían si el drenaje está conectado a la red municipal, si hay registros o tuberías tapadas y si se arrojan residuos o aguas negras a la cancha.

¿Qué diferencia hay entre causa y consecuencia en el árbol de problemas?

La causa es lo que origina el problema (raíces) y la consecuencia es el efecto que produce (hojas): por ejemplo, no limpiar registros es causa; las enfermedades son consecuencia.

Temas y conceptos clave

Acción comunitariaMétodo del árbol de problemasResolución de problemas en la escuelaárbol de problemascausaconsecuenciaproblema identificadoacuerdos comunitarios
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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el método del árbol de problemas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se relacionan causas y consecuencias en un problema comunitario?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué acciones puede tomar una comunidad contra las inundaciones?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Distinguir causa y consecuencia
  • • Comprender qué es un problema comunitario
  • • Trabajo colaborativo en grupo
Siguiente tema sugerido
Planear y ejecutar las acciones acordadas para solucionar el problema
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 469 caracteres

ACCIÓN Nos acercamos

  1. En comunidad, platiquen sobre las acciones que se realizarán para solucionar el problema identificado.

Es importante llegar a acuerdos dentro de su comunidad para atender y solucionar un problema sin afectar a otros.

  1. Observen cómo María y Pedro emplearon el método del árbol de problemas para buscar una solución a la inundación que sufrían en la cancha de su escuela.

Escenario comunitario

17

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