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Pliego petitorio: lectura, entrega y seguimiento con la comunidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 237 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

5: La comunidad firma el pliego. 6: El director lo entrega; si se rechaza, se organizan tequios. 7: Se da seguimiento con paciencia y apoyo del maestro. 8: Tabla Sí/No según el avance real.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 237

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 5

Leer a la comunidad el pliego petitorio redactado y recabar firmas.

  1. Con apoyo del maestro y los acuerdos de «Organicemos las actividades», se lee en voz alta ante la comunidad el pliego petitorio (documento con las peticiones de la colonia, fechado y con destinatario «A quien corresponda»).
  2. Al terminar la lectura, se explica cada punto para que todos comprendan lo que se pide.
  3. Se solicita a la comunidad que firme el documento si está de acuerdo con él.
Respuesta

La comunidad escucha la lectura y firma el pliego petitorio como muestra de respaldo.

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Ejercicio 6

Entregar el pliego petitorio a la autoridad local con apoyo del director.

a
Parte 6.a
  1. Se solicita al director de la escuela que entregue el pliego petitorio a la autoridad local (presidente municipal o delegado).
  2. Si la autoridad local acepta la propuesta, se esperan los compromisos de acción.
  3. Si la autoridad local no acepta, se organizan tequios o jornadas comunitarias: la vecindad aporta trabajo gratuito y conjunto para solucionar el problema por sus propios medios.
Respuesta

El pliego se entrega por conducto del director; ante la negativa, se organizan tequios comunitarios.

7
Ejercicio 7

Observar los avances del cumplimiento del pliego petitorio.

a
Parte 7.a
  1. Se reconoce que el cambio no es inmediato: puede pasar tiempo para que se lleven a cabo todas las acciones comprometidas.
  2. Se registra periódicamente qué puntos avanzan y cuáles no.
Respuesta

Se requiere paciencia y observación constante de los avances.

b
Parte 7.b
  1. Si no se cumple ningún punto del pliego petitorio, se recaba evidencia de los incumplimientos.
  2. Se solicita al maestro y a los directivos de la escuela que den seguimiento a la autoridad correspondiente.
Respuesta

Se pide apoyo al maestro y directivos para gestionar el seguimiento del incumplimiento.

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8
Ejercicio 8

Tabla de seguimiento al pliego petitorio (respuesta orientativa según el avance real del proyecto):

Pregunta de seguimiento Sí No
¿Asistió la comunidad a la exposición de situaciones de riesgo? ☐ ☐
¿La autoridad local aceptó el pliego petitorio? ☐ ☐
¿Se realizaron las acciones o ya están en proceso? ☐ ☐
¿La comunidad participó o está participando? ☐ ☐
  1. Cada fila se marca en la columna «Sí» o «No» según el estado real del proyecto.
  2. Las respuestas «No» indican puntos que requieren nuevo seguimiento.

Respuesta orientativa: La tabla marca el estado real: la exposición se realizó (Sí), la respuesta de la autoridad depende de la gestión, y la participación comunitaria se evalúa con la asistencia a las asambleas y tequios.

Respuesta

Se completa la tabla Sí/No según el avance real del pliego petitorio.

Contenido de la página

Pliego petitorio (imagen)

Documento dirigido «A quien corresponda» de la Escuela Primaria Rural No. 61, Constitución de 1917, 10 de abril de 2023, con peticiones de mejora (mobiliario, áreas verdes, recogida de basura, señalización, habilitación de canchas).

Nota lateral: Tequio es la forma de organización comunal de vecinos de un pueblo o localidad para ayudarse entre sí. La palabra proviene del náhuatl tequitl, que significa «tributo» o «trabajo». — Imagen: Armando Amezcua Mora, Guanajuato.

  1. Con apoyo de su maestro, y tomando en cuenta los acuerdos de «Organicemos las actividades», lean a la comunidad el pliego petitorio que redactaron. a) Al terminar la lectura, soliciten a la comunidad que firme el documento, si está de acuerdo con él.

  2. Soliciten apoyo al director de su escuela para que entregue el pliego petitorio a la autoridad local. a) Si la autoridad local no acepta la propuesta, organicen tequios o jornadas comunitarias para solucionar el problema.

  3. Observen los avances del cumplimiento del pliego petitorio. a) Consideren que puede pasar tiempo para que se lleven a cabo todas las acciones. b) Si no se cumple ningún punto del pliego petitorio, soliciten a su maestro y directivos que le den seguimiento.

  4. Guíense con la siguiente tabla para dar seguimiento al pliego petitorio.

¿Pregunta Sí No
¿Asistió la comunidad a la exposición de situaciones de riesgo?
¿La autoridad local aceptó el pliego petitorio?
¿Se realizaron las acciones o ya están en proceso?
¿La comunidad participó o está participando?

Ejemplos resueltos

La comunidad de la Escuela Primaria Rural No. 61 redacta un pliego pidiendo mejora de áreas verdes y recolección de basura. ¿Qué deben hacer después de leerlo en la asamblea?

  1. Leen el pliego a la comunidad. 2. Recaban firmas de quienes están de acuerdo. 3. El director lo entrega a la autoridad local. 4. Registran el seguimiento en la tabla Sí/No.

Tabla

¿Pregunta de seguimiento? Sí No
¿Asistió la comunidad a la exposición de situaciones de riesgo?
¿La autoridad local aceptó el pliego petitorio?
¿Se realizaron las acciones o ya están en proceso?
¿La comunidad participó o está participando?

Glosario (4)

Pliego petitorio
Documento formal en el que una comunidad presenta por escrito sus peticiones a la autoridad correspondiente.
Tequio
Forma de organización comunal de vecinos para ayudarse entre sí; del náhuatl tequitl, «tributo» o «trabajo».
Autoridad local
Representante del gobierno municipal o delegacional que recibe y responde a las peticiones de la comunidad.
Seguimiento
Observación periódica del avance de los acuerdos para verificar su cumplimiento.

Preguntas para practicar

¿Qué es un tequio y por qué es importante en una comunidad?

Es la forma de organización comunal de vecinos para ayudarse mutuamente; proviene del náhuatl tequitl («tributo» o «trabajo»). Importa porque permite a la comunidad resolver problemas con trabajo conjunto cuando la autoridad no responde.

¿Por qué debe firmar la comunidad el pliego petitorio?

Las firmas demuestran que la comunidad respalda las peticiones y fortalece su validez al ser presentadas ante la autoridad.

¿Qué deben hacer si la autoridad local no acepta el pliego?

Organizar tequios o jornadas comunitarias para solucionar el problema por medios propios y solicitar seguimiento al maestro y directivos.

Temas y conceptos clave

Pliego petitorioTequioSeguimiento comunitarioParticipación de la comunidadpliego petitoriotequioautoridad localseguimientoasamblea comunitaria
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un pliego petitorio y para qué sirve?
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📌 Antes de leer esto
  • • Redacción de un pliego petitorio
  • • Acuerdos de «Organicemos las actividades»
  • • Trabajo colaborativo en asamblea
Siguiente tema sugerido
Evaluación y cierre del proyecto comunitario con la comunidad escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1467 caracteres

Tequio es la forma de organización comunal de vecinos de un pueblo o localidad para ayudarse entre sí. La palabra proviene del náhuatl tequitl que significa "tributo"o "trabajo".

  1. Con apoyo de su maestro, y tomando en cuenta los acuerdos de "Organicemos las actividades'", lean a la comunidad el pliego petitorio que redactaron.

a) Al terminar la lectura, soliciten a la comunidad que firme el documento,si está de acuerdo con él.

  1. Soliciten apoyo al director de su escuela para que entregue el pliego petitorio a la autoridad local.a) Si la autoridad local no acepta la propuesta, organicen tequios o jornadas comunitarias para solucionar el problema.

  2. Observen los avances del cumplimiento del pliego petitorio.a) Consideren que puede pasar tiempo para que se lleven a cabo todas las acciones.

b) Si no se cumple ningún punto del pliego petitorio, soliciten a su maestro y directivos que le den seguimiento.

  1. Guíense con la siguiente tabla para dar seguimiento al pliego petitorio.

236

Armando Amezcua Mora, GuAWAjUATO

síNo
cAsistió la comunidad a la exposición de situaciones de riesgo?
eLa autoridad local aceptó el pliego petitorio?
iSe realizaron las acciones o ya están en proceso?
eLa comunidad participó o está participando?
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