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Escenario comunitario: revisión de logros y acuerdos asamblearios

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 34 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

a) Las familias celebran con costumbres propias de su cultura. b) Orgullo y alegría al publicar. c) Mensajes con datos nuevos que amplían la investigación. Palabras nuevas con dibujo y acuerdos asamblearios registrados.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 34

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(Consideramos)

Conversen en asamblea de aula sobre: a) lo que aprendieron de cómo las familias festejan sus fiestas; b) lo que sintieron al compartir su texto en el periódico mural; c) los mensajes recibidos y cómo amplían su conocimiento.

Respuesta orientativa:

a
Parte 1.a
  1. En asamblea, cada equipo comenta una fiesta observada (posada, boda, cumpleaños, fiesta patronal).
  2. Señalan una costumbre en común y una que varía entre familias.
  3. Concluyen que cada familia celebra con alimentos, música o vestimenta propias de su cultura.
Respuesta

Aprendimos que las familias celebran de formas distintas según su cultura, usando comida, música y reuniones propias.

b
Parte 1.b
  1. Recuerdan cómo se sintieron al publicar su texto en el mural.
  2. Comparten emociones: orgullo, nervios, alegría.
  3. Relacionan la emoción con el esfuerzo del equipo.
Respuesta

Nos sentimos orgullosos y contentos al ver nuestro texto publicado; también un poco nerviosos al exponerlo.

c
Parte 1.c
  1. Anotan los mensajes que la comunidad dejó en su texto.
  2. Identifican datos nuevos aportados por los lectores.
  3. Concluyen que esos comentarios sirven para ampliar la investigación.
Respuesta

Recibimos mensajes con anécdotas y datos adicionales; nos sirven para conocer más sobre los festejos y mejorar el texto.

2
Ejercicio 2

(Avanzamos)

2
Ejercicio 2

1

  1. Individualmente, anota cinco palabras nuevas conocidas en la investigación.
  2. Ejemplo de palabras: comunidad, festejo, asamblea, periódico mural, tradición.
  3. a) Realiza un dibujo para cada palabra.
  4. b) Utiliza cotidianamente esos nuevos vocablos al hablar y escribir.
Respuesta

Lista de cinco palabras nuevas (p. ej. comunidad, festejo, asamblea, mural, tradición) con un dibujo por palabra y uso diario en oraciones.

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2
Ejercicio 2

2

  1. Recuerdan los acuerdos tomados en comunidad.
  2. Redactan en el cuaderno: investigar los festejos y compartir los textos en un periódico mural.
  3. Revisan que el acuerdo indique quién hace qué y cuándo.
Respuesta

Acuerdo escrito: la comunidad investigará los festejos y compartirá sus textos en un periódico mural.

Contenido de la página

Escenario comunitario

Consideramos

Ahora que presentaron su investigación a la comunidad, revisen sus logros. Conversen en asamblea de aula sobre lo siguiente:

a) Lo que aprendieron acerca de la manera como las familias de la comunidad festejan sus fiestas.

b) Lo que sintieron al compartir su texto en el periódico mural.

c) Los mensajes que recibieron de las personas que leyeron su texto y cómo esos comentarios podrían ayudarlos a ampliar su conocimiento sobre los festejos.

Avanzamos

  1. De manera individual, pero pensando en lo aprendido en comunidad, anota en tu cuaderno cinco palabras que hayas conocido durante tu investigación en esta aventura de aprendizaje. a) Realiza un dibujo para cada palabra. b) ¡No olvides utilizar cotidianamente esos nuevos vocablos!

  2. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para investigar sobre los festejos y compartir sus textos en un periódico mural.

Ejemplos resueltos

Redacta un acuerdo asambleario sobre la investigación de festejos.

  1. Definir la acción: investigar los festejos de la comunidad.
  2. Definir el medio: compartir los textos en un periódico mural.
  3. Escribirlo en el cuaderno: "Acordamos investigar los festejos y publicar nuestros textos en el periódico mural".

Glosario (4)

Asamblea
Reunión del grupo para conversar, proponer y acordar acciones en común.
Periódico mural
Espacio público en la escuela donde se exhiben textos e imágenes elaborados por el grupo.
Acuerdo asambleario
Compromiso colectivo establecido en la asamblea y registrado por escrito.
Vocablo
Palabra; en este contexto, término nuevo aprendido durante la investigación.

Preguntas para practicar

¿Qué aprendieron acerca de la manera como las familias de la comunidad festejan sus fiestas?

Aprendimos que cada familia celebra con costumbres propias: comida, música, rezos o reuniones que reflejan su cultura y tradiciones.

¿Qué sintieron al compartir su texto en el periódico mural?

Nos sentimos orgullosos y contentos de compartir nuestro trabajo; también un poco nerviosos al exponerlo ante los demás.

¿Cómo los comentarios de los lectores pueden ampliar su conocimiento sobre los festejos?

Los lectores aportan anécdotas, nombres de fiestas y datos que no conocíamos, lo que nos permite enriquecer y corregir el texto.

Temas y conceptos clave

Reflexión en asamblea de aulaVocabulario nuevoAcuerdos asambleariosPeriódico muralasamblealogrosperiódico muralvocabularioacuerdoscomunidad
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de niños y niñas decorando un árbol de Navidad, con cajas de adornos y escobas; ilustración de Tania Villanueva López, Puebla.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una asamblea de aula y para qué sirve?
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¿Cómo se elabora un periódico mural en primaria?
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¿Por qué es importante escribir los acuerdos de un grupo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber participado en la investigación sobre festejos comunitarios
  • • Saber leer y escribir oraciones sencillas
  • • Conocer el trabajo colaborativo en grupo
Siguiente tema sugerido
Elaboración del periódico mural con los textos del proyecto comunitario
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1042 caracteres

Lonsideramos

Ahora que presentaron su investigación a la comunidad, revisen sus logros.Conversen en asamblea de aula sobre lo siguiente:

a) Lo que aprendieron acerca de la manera como las familias de la comunidad festejan sus fiestas.

b) Lo que sintieron al compartir su texto en el periódico mural.

c) Los mensajes que recibieron de las personas que leyeron su texto y cómo esos comentarios podrían ayudarlos a ampliar su conocimiento sobre los festejos.

Tania Villa nueva Lóp ez, PU EBLA

Avanzamos

  1. De manera individual, pero pensando en lo aprendido en comunidad, anota en tu cuaderno cinco palabras que hayas conocido durante tu investigación en esta aventura de aprendizaje. a) Realiza un dibujo para cada palabra. b) jNo olvides utilizar cotidianamente esos nuevos vocablos!

  2. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para investigar sobre los festejos y compartir sus textos en un periódico mural.

Escenario comunitario

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