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Escenario comunitario: carteles sobre normas viales y seguridad vial

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 80 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a) Informar a la comunidad sobre normas viales. 1.b) Investigación, acuerdos colectivos, reparto de tareas y armado del cartel. 1.c) Cruzar en pasos peatonales, en verde, mirando a ambos lados y respetando señales. 2) Colocar el cartel en el lugar acordado, firme y visible. Consideramos a) Participé y aporté al grupo; b) Mejoraría mi puntualidad y escucha; c) Peatones en banqueta y cruces, ciclistas con casco, conductores respetando semáforos. Avanzamos: dibujo de calle segura y acuerdos asamblearios anotados.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 80

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Preguntas de reflexión sobre el cartel elaborado colectivamente: a) ¿Cuál es la finalidad de su cartel?; b) ¿Cómo fue su proceso de elaboración?; c) ¿De qué manera se pueden cuidar las personas al trasladarse siguiendo las normas viales?

a
Parte 1.a
  1. La finalidad de un cartel informativo es comunicar un mensaje claro a la comunidad.
  2. En este caso, informa sobre las normas viales para proteger la vida de peatones, ciclistas y conductores.
Respuesta

Informar a la comunidad sobre las normas viales para que todas las personas se cuiden al transitar por las calles.

b
Parte 1.b
  1. El proceso de elaboración comienza con la investigación de las señales y normas viales.
  2. Luego el colectivo discute las ideas, asigna tareas (dibujar, escribir, colorear) y acuerda el mensaje.
  3. Finalmente se arma el cartel y se revisa que el mensaje sea claro y visible.
Respuesta

Se investigó sobre las normas viales, se acordó en colectivo el mensaje, se distribuyeron las tareas y se elaboró el cartel para luego ubicarlo en un lugar visible.

c
Parte 1.c
  1. Caminar siempre por la banqueta y usar los pasos peatonales (cruces pedecaminos).
  2. Cruzar mirando a ambos lados, en verde y sin correr.
  3. Respetar las señales de tránsito, los semáforos y los límites de velocidad.
  4. Los ciclistas deben usar casco y carril para bicicleta; los conductores, cinturón de seguridad y respetar la señalización.
Respuesta

Cuidarse significa cruzar en los lugares permitidos y con semáforo en verde, mirar a ambos lados, caminar por la banqueta y respetar las señales y semáforos.

2
Ejercicio 2

"Coloquen sus carteles en los lugares que acordaron para que la comunidad pueda leerlos."

  1. Revisen que el cartel tenga título, dibujos y mensaje claro.
  2. Ubíquenlo en el punto acordado por la asamblea (entrada de la escuela, parque, esquina con cruce peatonal o mercado).
  3. Fíjenlo de manera segura y a la altura adecuada para que se lea fácilmente.

Respuesta: El cartel se coloca en el lugar acordado colectivamente (por ejemplo, la entrada de la escuela o un cruce peatonal), de forma firme y visible para toda la comunidad.

Consideramos

Responde de forma individual sin olvidar lo aprendido en colectivo.

a
Parte 2.a

¿Qué piensas que hiciste bien?

  1. Piensa en tu aportación al cartel: dibujo, ideas, coloreado o organización.
  2. Reconoce tu participación y esfuerzo.

Respuesta orientativa: Hice bien mi parte al participar con mi grupo, aportar ideas y colorear o escribir en el cartel; también colaboré respetando las opiniones de mis compañeros.

b
Parte 2.b

¿Qué podrías mejorar?

  1. Identifica qué te costó más: organizarte, esperar tu turno o explicar tu idea.
  2. Propón un cambio concreto para la próxima actividad.

Respuesta orientativa: Podría mejorar mi puntualidad al llegar a las reuniones y escuchar más a mis compañeros antes de opinar, así como revisar mejor que mi dibujo se entienda con claridad.

c
Parte 2.c

¿Cómo deben seguir las normas viales los peatones, ciclistas y conductores?

  1. Peatones: usar la banqueta, cruzar por los pasos peatonales y en verde, sin correr.
  2. Ciclistas: usar casco, respetar los semáforos y circular por el carril indicado o cerca de la banqueta.
  3. Conductores: respetar semáforos, límites de velocidad, usar cinturón de seguridad y ceder el paso a peatones.

Respuesta orientativa: Los peatones deben cruzar por los pasos peatonales mirando a ambos lados; los ciclistas deben usar casco y respetar las señales; los conductores deben respetar semáforos, límites de velocidad y ceder el paso a los peatones.

Avanzamos

1
Ejercicio 1

Dibujo sobre las señales y normas viales

  1. En tu cuaderno, dibuja una calle con pasos peatonales, semáforo y señales de tránsito (pare, alto, cruce peatonal, velocidad máxima).
  2. Incluye a peatones, ciclistas y conductores cumpliendo las normas.
  3. Escribe un lema como: "Las normas viales nos cuidan".
  4. Colorea y añade cómo comunicarás el mensaje a la comunidad (cartel, parloteo en asamblea, grabación).

Respuesta orientativa: El dibujo debe mostrar una calle segura con señalización completa y personas respetando las normas, acompañado de un lema sobre la importancia de comunicar la seguridad vial a toda la comunidad.

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2
Ejercicio 2

Acuerdos asamblearios para elaborar el cartel

  1. Recuerda las decisiones que tomó el grupo: quién investiga, quién dibuja, quién escribe.
  2. Anota dónde y cuándo se colocará el cartel.
  3. Registra el mensaje central acordado.

Respuesta orientativa: Ejemplo de acuerdos: "Acordamos elaborar un cartel titulado 'Cuidemos la calle', donde Ana investigará las señales, Luis dibujará, y todas escribirán el lema; el cartel se colocará en la entrada de la escuela el viernes".

Contenido de la página

Escenario comunitario (página 79)

Continuación de la actividad del cartel

a) ¿Cuál es la finalidad de su cartel?

b) ¿Cómo fue su proceso de elaboración?

c) ¿De qué manera se pueden cuidar las personas al trasladarse de un lado a otro siguiendo las normas viales?

  1. Coloquen sus carteles en los lugares que acordaron para que la comunidad pueda leerlos.

Consideramos

De forma individual, pero sin olvidar lo que aprendiste en colectivo, responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué piensas que hiciste bien?

b) ¿Qué podrías mejorar?

c) Ahora que ya sabes sobre las normas viales, ¿cómo crees que deben seguir estas normas los peatones, ciclistas y conductores?

Avanzamos

  1. De manera individual, pero tomando en cuenta a tu colectivo, elabora un dibujo sobre cómo las señales y las normas viales favorecen la seguridad en el camino y la importancia de comunicarlas a todxs en la comunidad.

  2. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para elaborar un cartel informativo sobre la seguridad vial.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de acuerdos asamblearios para elaborar un cartel informativo sobre seguridad vial.

  1. Acordamos el tema: "Cuidemos la calle con las normas viales".
  2. Repartimos tareas: quien investiga las señales, quien dibuja, quien escribe y quien colorear.
  3. Definimos el mensaje central: "Cruza en el paso peatonal y en verde".
  4. Elegimos el lugar de colocación: la entrada de la escuela, en un lugar visible.
  5. Establecemos la fecha de entrega y quién verificará que el cartel esté bien fijado.

Tabla

Tipo de usuario Normas que debe seguir
Peatón Caminar por la banqueta, cruzar por el paso peatonal y en semáforo verde, mirar a ambos lados y no correr al cruzar.
Ciclista Usar casco, respetar semáforos y señales, circular por el carril indicado o junto a la banqueta.
Conductor Respetar semáforos y límites de velocidad, usar cinturón de seguridad, ceder el paso a peatones y no usar el celular al conducir.

Glosario (6)

Norma vial
Regla que deben seguir peatones, ciclistas y conductores para circular de forma segura por las calles.
Señal de tránsito
Dispositivo (pare, alto, semáforo, límite de velocidad) que indica a los usuarios de la vía cómo actuar.
Peatón
Persona que se desplaza a pie por las calles y banquetas.
Asamblea
Reunión del grupo o comunidad para deliberar y tomar acuerdos colectivos.
Acuerdo asambleario
Decisión tomada en conjunto por el grupo durante una asamblea.
Cartel informativo
Documento visual con texto e imágenes que comunica un mensaje a la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Qué piensas que hiciste bien en la actividad del cartel?

Participé activamente con mi colectivo, aporté ideas y cumplí con mi tarea (dibujar, escribir o colorear), respetando las opiniones de mis compañeros.

¿Qué podrías mejorar en próximas actividades?

Podría ser más puntual, escuchar antes de opinar y revisar que mi aporte se entienda con claridad para que el mensaje del cartel sea más efectivo.

¿Cómo crees que deben seguir las normas viales los peatones, ciclistas y conductores?

Los peatones deben caminar por la banqueta y cruzar por los pasos peatonales en verde; los ciclistas deben usar casco y respetar señales; los conductores deben respetar semáforos, límites de velocidad y ceder el paso.

Escribe los acuerdos asamblearios para elaborar el cartel informativo sobre seguridad vial.

Acordamos el tema del cartel, el reparto de tareas (investigar, dibujar, escribir), el mensaje central, el lugar de colocación y la fecha de entrega.

Temas y conceptos clave

Escenario comunitario: normas viales y seguridad vialReflexión individual sobre el trabajo colectivoElaboración de carteles informativos comunitariosAcuerdos asambleariosNormas vialesSeñales de tránsitoPeatones, ciclistas y conductoresCartel informativoAsamblea y acuerdos comunitariosSeguridad en el caminoAutoevaluación
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Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro de una niña sonriente, probablemente estudiante participante en el proyecto comunitario, recortada en forma ovalada.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un cartel informativo y para qué sirve en la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo deben comportarse peatones, ciclistas y conductores según las normas viales?
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¿Qué son los acuerdos asamblearios en una escuela primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer las señales de tránsito básicas (pare, alto, cruce peatonal, semáforo)
  • • Haber participado en la elaboración colectiva del cartel sobre normas viales
  • • Saber qué es una asamblea y los acuerdos que de ella surgen
  • • Destrezas de lectura, escritura y dibujo de primer grado de primaria
Siguiente tema sugerido
Actividades de cierre del proyecto: exposición de carteles ante la comunidad y evaluación colectiva del proyecto comunitario.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1047 caracteres

Lonsideramos

a) iCuál es la finalidad de su cartel?b)Cómo fue su proceso de elaboración?c) :De qué manera se pueden cuidar las personas al trasladarse de un lado a otro siguiendo las normas viales?

  1. Coloquen sus carteles en los lugares que acordaron para que la comunidad pueda leerlos.

De forma individual, pero sin olvidar lo que aprendiste en colectivo, responde las siguientes preguntas:

a) Qué piensas que hiciste bien?

b) :Qué podrías mejorar?

c) Ahora que ya sabes sobre las normas viales, jcómo crees que deben seguir estas normas los peatones,ciclistas y conductores?

Avanzamos

  1. De manera individual, pero tomando en cuenta a tu colectivo, elabora un dibujo sobre cómo las senales y las normas viales favorecen la seguridad en el camino y la importancia de comunicarlas a todxs en la comunidad.

  2. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para elaborar un cartel informativo sobre la seguridad vial.

Escenario comunitario

79

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