Ejercicio c) del punto 3

En su cuaderno, anoten una descripción de cómo se utiliza ese objeto y acompáñenla con un dibujo para comprender mejor su uso.

Respuesta orientativa: Ejemplo con el tubo de cartón del papel higiénico: "El tubo de cartón se usa como el centro del rollo de papel higiénico: sostiene las hojas enrolladas y permite jalarlas y rasgarlas fácilmente. También puede usarse como bocina para gritar o como cuerda de un binocular de juguete". El dibujo acompaña al rollo con su tubo al centro.

¿Cómo pueden construir pequeños tubos con papel?

Reúnanse en las pequeñas comunidades que conformaron y realicen lo que se indica.

Busquen en la Biblioteca Escolar, la biblioteca de su comunidad o en internet, en compañía de un adulto, cómo pueden hacer un tubo de papel más resistente.

Respuesta orientativa: Se descubre que un tubo es más resistente si: se enrolla en diagonal con muchas vueltas, se usa papel más grueso (cartulina o periódico doblado), se pega bien toda la superficie y no se aplasta el borde. Los tubos de construcción reales (de metal o bambú) también son gruesos y huecos.

Reflexionen sobre qué tan fácil o difícil es aplastar el tubo de papel por los extremos. Anoten sus conclusiones en el cuaderno.

Respuesta orientativa: Conclusión: es muy difícil aplastar el tubo empujando por sus extremos (de punta a punta), pero muy fácil aplastarlo por el medio o doblando los bordes. La forma de tubo reparte la fuerza hacia las paredes; por eso los pilares de las construcciones trabajan de punta a punta. Si el extremo se cierra con un círculo de papel, resiste todavía más.

Lean lo que hizo Rubén en colectivo con su grupo de compañeros.

En la naturaleza hay muchas plantas con forma de tubo, como el bambú.