Enunciado: Reflexionen: ¿cuántos tubos de papel necesitarían hacer para que cada cuadro de la cuadrícula tenga uno?
- La cuadrícula de la página anterior tiene 6 cuadros de ancho y 10 de alto.
- Si cada cuadro debe tener un tubo, se multiplica el número de columnas por el número de filas: 6 \times 10 = 60.
Enunciado: ¡Intercambien ideas con otras pequeñas comunidades para conocer este número!
- Cada comunidad cuenta sus cuadros y compara su resultado.
- Todos deben llegar al mismo número si usaron la misma cuadrícula.
Respuesta orientativa: al comparar ideas se comprueba que el número es 60 tubos, porque 6 \times 10 = 60.
Enunciado: Dibujen en su cuaderno el procedimiento que hicieron.
- Dibujar la cuadrícula, contar los cuadros de una fila y las filas.
- Escribir la operación y el resultado.
Respuesta orientativa: en el cuaderno queda el dibujo de la cuadrícula con la operación 6 \times 10 = 60 tubos.










