Quitar tubos, repetir el experimento y acordar conclusiones

Enunciado: Quiten la tabla y observen los tubos que colocaron.

Enunciado: Decidan el número de tubos que quitarán y cuáles serán.

Enunciado: Coloquen la tabla encima de los tubos que no quitaron y pongan los libros uno por uno.

1. Poner la tabla sobre los tubos restantes.
2. Colocar los libros uno por uno, con cuidado.

Enunciado: Con tubos de otros materiales (como de papel higiénico) o, en su defecto, formas parecidas a los tubos (como latas de aluminio) repitan todas las indicaciones de este apartado.

1. Reunir tubos de cartón de papel higiénico o latas limpias.
2. Repetir: colocarlos en la cuadrícula, poner la tabla y los libros uno por uno.
3. Comparar la resistencia con la de los tubos de papel.

Respuesta orientativa: los tubos de cartón y las latas suelen resistir más que los tubos de papel delgado, porque su material es más grueso o rígido.

Acuerdos

Enunciado: En asamblea, realicen lo siguiente.

Acuerdos 1.a

Enunciado: Comparen las cuadrículas que elaboraron en comunidades, así como las anotaciones que hicieron.

1. Cada comunidad muestra su cuadrícula con las X y las palomitas.
2. Se observan parecidos y diferencias entre los arreglos.

Respuesta orientativa: al comparar se nota que los arreglos simétricos y repartidos dañan menos tubos.

Acuerdos 1.b

Enunciado: Observen los lugares que ocuparon los tubos que se doblaron o rompieron y aquéllos donde los tubos resistieron.

1. Señalar en las cuadrículas las posiciones de los tubos dañados y de los que resistieron.

Respuesta orientativa: los tubos del centro y los más separados entre sí son los que más se doblan; los de las esquinas y orillas resisten mejor.

Enunciado: Reflexionen sobre qué tan resistentes son los tubos que hicieron y los lugares donde deben colocarse para que soporten el peso de los objetos.

1. Concluir con base en las dos pruebas (con todos los tubos y con menos tubos).
2. Escribir el acuerdo del grupo.

Respuesta orientativa: los tubos bien enrollados y apretados son resistentes; deben colocarse repartidos por toda la tabla, sobre todo en esquinas y orillas, para que el peso no caiga en un solo punto.