En comunidad, intercambien puntos de vista sobre lo que investigaron y dialoguen.
¿Quiénes conforman su comunidad escolar?
Respuesta orientativa: La comunidad escolar la conforman el alumnado de todos los salones, los maestras y maestros, el personal directivo y de apoyo (conserjes, intendencia, seguridad), las familias y, en algunos casos, vecinos y organizaciones cercanas a la escuela. Todos ellos comparten el espacio y las actividades escolares.
¿Qué rasgos los identifican como comunidad?
Respuesta orientativa: Se identifican como comunidad porque comparten el mismo espacio (la escuela), fines comunes (aprender y convivir), normas y horarios, relaciones de apoyo mutuo y una identidad compartida (el nombre y los colores de la escuela). También realizan actividades en conjunto, como eventos, asambleas y celebraciones.
¿Cómo identifican los rasgos que comparten entre todxs y aquellos que los hacen únicos y diferentes?
Respuesta orientativa: Pueden hacer una lista o un cuadro de dos columnas: en una colocan lo que todos comparten (horarios, normas, gustos por la escuela) y en la otra lo que los hace distintos (nombres, gustos, habilidades, lengua, familia). Al comparar ambas columnas reconocen que, aunque cada persona es única, todos pertenecen a la misma comunidad.
Definimos el problema
En plenaria, escuchen la continuación de la historia sobre Luna que leerá su maestro. Luna le contó a su maestra que se sentía insegura por no conocer bien la escuela y a los maestros y alumnos de otros salones. Al escucharla, algunos de sus compañeros reconocieron sentirse de la misma manera. Los compañeros de Luna se preguntaron: "¿Cómo podríamos conocer a las personas que forman parte de nuestra comunidad?". Entonces, su maestra les propuso ser entrevistadores por un día.
Respuesta orientativa: El problema que se plantea es que algunos estudiantes no conocen bien a todas las personas de su comunidad escolar. La propuesta de la maestra (ser entrevistadores por un día) es una posible solución: al entrevistar a compañeros, maestros y personal, conocerán quiénes son, qué hacen y qué los caracteriza, reduciendo la inseguridad y fortaleciendo su sentido de pertenencia.
