Introducción del texto: Los seres humanos requieren recursos naturales para satisfacer sus necesidades; todo lo que usan en la vida cotidiana proviene de un recurso natural (ropa, zapatos, alimentos, entre otros).

1. Leemos el texto de la página: los recursos naturales son los materiales que la naturaleza ofrece y que las personas aprovechan para vivir.
2. Identificamos los recursos naturales presentes en la imagen: el sol (energía solar y eólica), el agua del río, los árboles y plantas, los animales (vaca, cabra, borregos, peces) y las palmeras.
3. Identificamos los productos que se obtienen de cada recurso:
   • Sol y viento → generador de energía solar y eólica.
   • Río → abastecimiento de agua y pescado.
   • Vaca y cabra → carne y productos lácteos (queso, leche, crema, yogur).
   • Borregos → chamarras y calzado de piel (lana y cuero).
   • Palmeras → sombreros, morrales y canastos (fibras vegetales).
4. Concluimos la relación: cada producto que usamos en el día a día proviene de un recurso natural que transformamos o aprovechamos directamente.

Actividad 3: «Analicen la siguiente imagen. Observen cada elemento y comenten qué relación hay entre ellos.»

1. Observamos los rótulos de la imagen y qué recurso natural señala cada flecha.
2. Relacionamos cada recurso con su producto: sol → energía; río → agua y pescado; vaca/cabra → carne y lácteos; borregos → piel y lana para ropa y zapatos; palmeras → fibras para sombreros y canastos.
3. Comentamos que los recursos naturales se agrupan en animales, vegetales, minerales y energía, y que todos son necesarios para satisfacer nuestras necesidades.
4. Redactamos la relación con nuestras palabras: sin la naturaleza no tendríamos alimentos, ropa, calzado ni agua.

Respuesta orientativa: Todos los elementos están conectados porque de los recursos naturales obtenemos los bienes que usamos a diario: del sol y el viento, energía; del río, agua y pescado; de los animales, carne, lácteos, piel y lana; de las plantas, fibras para tejer sombreros y canastos.