Escriban en sus cuadernos preguntas sobre lo que les interesa investigar. En la ilustración aparecen ejemplos de preguntas guía que pueden usar o adaptar: ¿Qué van a desarrollar?, ¿Para qué lo van a desarrollar?, ¿Cómo lo van a desarrollar?, ¿En qué tiempo?, ¿Quiénes trabajarán?, ¿qué realizarán?, ¿Quiénes los apoyarán?, ¿Con qué recursos cuentan?, ¿Qué materiales requieren?, ¿Cómo participará la comunidad escolar en su proyecto?, ¿Qué otras cosas considerarían?

1. Eligen su tema de proyecto (por ejemplo: cuidar el huerto escolar, los juegos tradicionales de su comunidad).
2. Forman comunidades pequeñas de 3 a 5 integrantes y reparten roles (quien escribe, quien lee en voz alta, quien ordena los materiales).
3. En su cuaderno anotan entre 3 y 5 preguntas que les interesa responder sobre el tema, usando las preguntas guía de la lámina.
4. Revisan juntos que cada pregunta sea clara y que tenga relación directa con el tema elegido.

Respuesta orientativa: Preguntas escritas en el cuaderno, por ejemplo: «¿Qué juegos se jugaban en la comunidad de mis abuelos?», «¿Por qué es importante reciclar en nuestra escuela?», «¿Quiénes nos pueden ayudar a conseguir materiales?».

Con apoyo de un adulto, busquen las respuestas a sus preguntas en libros y revistas de su casa, en la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar o las de su comunidad; si es posible, consulten también internet.

1. Reúnen las fuentes disponibles: libros, revistas, la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar y las bibliotecas de la comunidad.
2. Con un adulto (familiar, maestra o bibliotecaria) localizan la información que responde a cada pregunta anotada.
3. Anotan en el cuaderno la respuesta y de dónde la obtuvieron (título del libro, revista o página de internet), para respetar el origen de la información.
4. Si una pregunta queda sin respuesta, la reformulan o buscan otra fuente.

Respuesta orientativa: Cada comunidad cuenta con respuestas escritas y la fuente consultada para sus preguntas de investigación.

Paso 1 (Recomendaciones de trabajo)

Sigan las recomendaciones y sean solidarios con los compañeros que necesiten ayuda.

Respuesta orientativa: Los estudiantes colaboran, comparten materiales y libros, explican a quien lo necesite cómo escribir sus preguntas o cómo buscar en un libro, y avanzan juntos en la investigación.