Ejercicio 6
Compartan algunas ideas entre ustedes acerca de cómo comunicarían a los demás grupos de la escuela la importancia de utilizar estas frases y expresiones.
- Propongan ejemplos de mensajes: por ejemplo, "Saludar con respeto hace que todos se sientan bien" o "Decir por favor y gracias ayuda a convivir".
- Elijan entre el grupo las ideas más claras y fáciles de entender para niños de otras edades.
- Piensen en medios sencillos para llegar a cada grupo: cartel en el pasillo, aviso en el salón, charla corta al aire libre, títere o dramatización.
- Acuerden quién dirá qué y quién apoyará con materiales, para que todos participen de forma solidaria.
- Comprometan una fecha y un lugar concretos para presentarlo.
Respuesta orientativa: Se recomienda crear carteles con frases de cortesía ("buenos días", "gracias", "con permiso", "lo siento", "¿cómo estás?") y exponerlos en pares ante cada grupo de la escuela, explicando que usarlas genera respeto, empatía y convivencia pacífica.
Planificamos — a) Cópienlo en su cuaderno
Esquema de seis pasos para organizar el trabajo:
- Frases o expresiones que comunicarán.
- Forma de comunicar las frases o expresiones de cortesía.
- Materiales necesarios para comunicar las frases o expresiones de cortesía.
- Organización del equipo para realizarlo.
- Personas a quienes se les comunicará.
- Fecha y lugar para presentarlo.
Ejemplo de esquema completado (para guiar al estudiante):
| Paso | Elemento | Ejemplo |
|---|---|---|
| 1 | Frases | "Buenos días", "gracias", "con permiso" |
| 2 | Forma | Carteles + exposición oral en parejas |
| 3 | Materiales | Cartulina, colores, marcadores, cinta |
| 4 | Equipo | 4 integrantes: 2 carteles, 2 oradores |
| 5 | Personas | Grupos de 1.º a 6.º de la escuela |
| 6 | Fecha y lugar | Viernes, patio de la escuela, 10:00 h |
Respuesta
Copia el esquema en tu cuaderno y complétalo con tu equipo siguiendo los seis pasos.
