Ejercicio 1
En pequeñas comunidades, lleven a cabo: a) intercambien ideas sobre las expresiones y frases de cortesía que comunicarán en su escuela; b) comenten las situaciones en que se dicen y por qué es importante; c) decidan la mejor forma de comunicarlas (cartel, obra de teatro, canción, cuento, entre otros).
Parte 1.a
- Cada integrante propone frases corteses de uso cotidiano: "buenos días", "gracias", "por favor", "permiso", "con permiso", "disculpe", "buenas tardes", "¿cómo estás?".
- El grupo lista las propuestas en el pizarrón o en una hoja.
- Se votan y se eligen las que se usarán en la escuela.
Respuesta
Frases elegidas por el grupo, por ejemplo: "buenos días", "gracias", "por favor", "con permiso" y "disculpe".
Parte 1.b
- Se identifican las situaciones: al llegar y salir de la escuela, al pedir un objeto, al saludar a maestros y compañeros, al entrar a un salón, al despedirse.
- Se analiza la importancia: la cortesía muestra respeto, hace sentir bien a los demás y convivimos mejor.
- Cada participante aporta un motivo por el que es importante ser cortés.
Respuesta
Se dicen al saludar, pedir, agradecer y despedirse; es importante porque demuestran respeto y mejoran la convivencia.
Parte 1.c
- Se revisan las opciones: cartel, obra de teatro, canción, cuento, entre otros.
- Cada grupo argumenta la ventaja de su opción (claridad, alcance, diversión).
- Se realiza la votación y se adopta la forma de comunicación decidida.
Respuesta
El grupo decide la forma de comunicar, por ejemplo un cartel con las frases de cortesía o una canción corta.
