Página — Un Libro Sin Recetas Para La Maestra Y El Maestr 1° Primaria (pág. 82)

El proceso de indagación, diseño y solución de problemas a través del ABP se desarrolla en seis momentos, por medio de proyectos educativos para los tres escenarios sociocognitivos:

1.Presentemos

Es el inicio que plantea la primera reflexión.El objetivo es observarnos en lo individual y lo colectivo en torno al contenido que plantea el diálogo y los Ejes articuladores que retoma el proyecto. En este momento, se introduce el escenario a partir del cual se podrá reflexionar sobre una problemática; de acuerdo con la edad de los estudiantes se sugiere usar una imagen o una lectura breve acompanada de preguntas

detonantes que permitan situar el escenario en el contexto cotidiano de los estudiantes.

2.Recolectemos

En este momento, se exploran y recuperan de manera general los saberes sociales y escolares previos respecto a la temática detectada en el momento uno. La recuperación de estos datos se realiza a partir de la selección y ejecución de distintas técnicas didácticas, con la intención de ir clarificando las definiciones que surgieron en el momento anterior, las necesidades de aprendizaje del grupo y los posibles factores que convergen en el problema a identificar.

Docente

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Fases, pasos o etapas de la metodología