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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Recuperamos: el mensaje de la maestra Lupita y la palabra apapacho

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a) Nostalgia y ternura por su mamá y su abuela. 1.b) Para sentir el abrazo y la memoria de su abuelita. 1.c) Con cariño, confianza y respeto. 1.d) A padres, abuelos u otros seres queridos.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 27

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Continuación de la actividad (literales d y e)

d) En la parte trasera de la hoja, anotan sus nombres como autores del trabajo.

e) Tomen turnos para compartir sus resultados ante el grupo.

Recuperamos

Escuchen al maestro leer el resto del mensaje de la maestra Lupita:

"Tía Lupita, ¿extrañas a la abuelita?" — "Yo sí, a veces me envuelvo en su rebozo y canto la tonadita que le gustaba repetir." — "Mi mamá se pone triste cuando me escucha cantar la canción favorita de la abuela, por eso no le pregunto."

La maestra Lupita anotó en el pizarrón lo que recordaba de la canción que cantaba su mamá en las tardes calurosas; recordar la voz de su madre la hizo suspirar.

Nota de vocabulario: Apapacho es una palabra de origen náhuatl que, en su uso cotidiano, refiere a una expresión de cariño; la voz original se traduce como "abrazar sin apretar".

1
Ejercicio 1

Conversen sobre lo que les provocó escuchar el resto del mensaje de una niña como ustedes.

a
Parte 1.a

¿Qué se imaginan que sintió la maestra Lupita?

  1. Al recordar la canción que cantaba su mamá en las tardes calurosas, la maestra Lupita revivió un recuerdo familiar.
  2. El texto indica que "recordar la voz de su madre la hizo suspirar", lo que muestra nostalgia y emoción.
  3. Una suspira suele acompañar la tristeza dulce de echar de menos a alguien querido.

Respuesta orientativa: La maestra Lupita sintió nostalgia y ternura: echó de menos a su mamá y a su abuelita, por eso suspiró al recordar su voz y su canción.

b
Parte 1.b

¿Por qué creen que la niña se envuelve en el rebozo de su abuelita y canta su canción favorita?

  1. El rebozo era de su abuelita, usarlo le da calor físico y emocional.
  2. Envolverse con él es como recibir un abrazo, un "apapacho".
  3. Cantar la tonadita que a la abuela le gustaba repetir le permite sentir cerca a quien ya no está.

Respuesta orientativa: Porque al envolverse con el rebozo y cantar la tonadita se siente abrazada por su abuelita; así mantiene viva su memoria y su cariño.

c
Parte 1.c

¿Cómo se imaginan que se tratan la maestra Lupita y su sobrina?

  1. La sobrina le pregunta con confianza por su abuelita.
  2. La maestra Lupita le responde con cariño y le anota en el pizarrón la canción que recuerda.
  3. Comparten recuerdos familiares, lo que denota cercanía afectiva.

Respuesta orientativa: Se tratan con cariño, confianza y respeto: hablan de la familia, se escuchan y comparten recuerdos, como si fueran muy unidas.

d
Parte 1.d

¿A quién buscan ustedes para sentir un apapacho?

  1. Recordemos que "apapacho" significa "abrazar sin apretar", una expresión de cariño.
  2. Buscamos a las personas que nos hacen sentir seguros y queridos.
  3. Generalmente son nuestros padres, abuelos, hermanos o personas muy cercanas.

Respuesta orientativa: Busco a mi mamá, a mi papá, a mis abuelos o a una persona de la familia que me abrace y me haga sentir querido, porque un apapacho me da calma y cariño.

Respuesta

La maestra Lupita siente nostalgia; la niña se envuelve en el rebozo para sentir el cariño de su abuelita; tía y sobrina se tratan con afecto; cada quien busca a sus seres queridos para recibir un apapacho.

Contenido de la página

Continuación de la actividad previa

d) En la parte trasera de la hoja, anoten sus nombres como autores del trabajo.

e) Tomen turnos para compartir sus resultados ante el grupo.

Recuperamos

En comunidad de aula, escuchen a su maestra o maestro leer el resto del mensaje que compartió la maestra Lupita.

"Tía Lupita, ¿extrañas a la abuelita?"

"Yo sí, a veces me envuelvo en su rebozo y canto la tonadita que le gustaba repetir."

"Mi mamá se pone triste cuando me escucha cantar la canción favorita de la abuela, por eso no le pregunto."

Para no olvidar responderle a su sobrina, la maestra Lupita anotó en el pizarrón lo que recordaba de la canción que cantaba su mamá en las tardes calurosas. Recordar la voz de su madre la hizo suspirar.

Nota al margen: Apapacho es una palabra de origen náhuatl que, en su uso cotidiano, refiere a una expresión de cariño. La voz original se traduce como "abrazar sin apretar".

1. Conversen sobre lo que les provocó escuchar el resto del mensaje de una niña como ustedes.

a) ¿Qué se imaginan que sintió la maestra Lupita?

b) ¿Por qué creen que la niña se envuelve en el rebozo de su abuelita y canta su canción favorita?

c) ¿Cómo se imaginan que se tratan la maestra Lupita y su sobrina?

d) ¿A quién buscan ustedes para sentir un apapacho?

Ejemplos resueltos

¿Qué significa 'apapacho'?

Es una palabra náhuatl que significa 'abrazar sin apretar' y, en el uso cotidiano, refiere a una expresión de cariño.

Glosario (4)

Apapacho
Palabra de origen náhuatl que refiere a una expresión de cariño; significa literalmente 'abrazar sin apretar'.
Rebozo
Prenda tradicional mexicana de tela larga que se usa para cubrirse o cargar niños.
Tonadita
Canción corta y sencilla.
Suspirar
Soltar el aire con fuerza, a veces por tristeza o añoranza.

Preguntas para practicar

¿Qué se imaginan que sintió la maestra Lupita?

Sintió nostalgia y ternura: echó de menos a su mamá y a su abuelita, por eso suspiró al recordar su voz y su canción.

¿Por qué creen que la niña se envuelve en el rebozo de su abuelita y canta su canción favorita?

Porque al envolverse con el rebozo y cantar la tonadita se siente abrazada por su abuelita y mantiene viva su memoria.

¿Cómo se imaginan que se tratan la maestra Lupita y su sobrina?

Se tratan con cariño, confianza y respeto: hablan de la familia, se escuchan y comparten recuerdos.

¿A quién buscan ustedes para sentir un apapacho?

A sus padres, abuelos u otras personas queridas que los abracen y los hagan sentir seguros y queridos.

Temas y conceptos clave

Recuperación de aprendizajes previosEmociones y afectosVocabulario de origen náhuatlConversación y participación en aulaapapachorebozotonaditanostalgiaexpresión de cariñopalabra náhuatl
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una niña con rebozo naranja cantando con los ojos cerrados, con notas musicales en una burbuja de voz. Crédito: Leovina Cabrera Sandoval, TABASCO.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué significa la palabra apapacho y de qué idioma proviene?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué la niña se envuelve en el rebozo de su abuelita?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se relaciona la memoria familiar con las canciones de la abuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de un mensaje corto
  • • Reconocer emociones básicas (tristeza, nostalgia, cariño)
  • • Participar en una conversación respetando turnos
Siguiente tema sugerido
Continuar con la escritura del mensaje o actividad de memoria sobre cantos familiares en la página siguiente
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1270 caracteres

d) En la parte trasera de la hoja, anoten sus nombres como autores del trabajo.

Tomen turnos para compartir sus resultados ante el grupo.

Recuperamos

En comunidad de aula, escuchen a su maestra o maestro leer el resto del mensaje que compartióla maestra Lupita.

"Tia Lupita, jextranas a la abuelita?Yo sí, a veces me envuelvo en su rebozo y canto la tonadita que le gustaba repetir.

"Mi mamá se pone triste cuando me escucha cantar la canción favorita de la abuela, por eso no le pregunto."

Para no olvidar responderle a su sobrina, la maestra Lupita anotó en el pizarrón lo que recordaba de la canción que cantaba su mamá en las tardes calurosas. Recordar la voz de su madre la hizo suspirar.

Apapacho es una palabra de origen náhuatl que, en su uso cotidiano, refiere a una expresión de carino. La voz original se traduce como"abrazar sin apretar".

  1. Conversen sobre lo que les provocó escuchar el resto del mensaje de una nina como ustedes.

a) iQué se imaginan que sintió la maestra Lupita?

b)jPor qué creen que la nina se envuelve en el rebozo de su abuelita y canta su canción favorita?

Cómo se imaginan que se tratan la maestra Lupita y su sobrina?

d) jA quién buscan ustedes para sentir un

apapacho?

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