De manera colectiva, y con el apoyo de su maestra o maestro, lean el siguiente texto: [relato de Mayra y su familia en el mercado].

El texto plantea que la familia de Mayra necesita registrar sus compras semanales para conocer su gasto y elegir alimentos frescos, más accesibles y saludables.

Libro de Proyectos Comunitarios 3 grado

SEP/CONALITEG

105/363

¡Ganar, ganar! Proyecto: control de gastos y alimentos frescos

📄 introduccion matematica 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 105

105 de 363

Anterior Página 105 / 363 Siguiente

Respuesta rápida

El proyecto pide registrar y comparar precios de alimentos frescos y procesados para calcular el gasto semanal familiar y tomar decisiones de consumo más económicas y saludables.

matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 105

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

De manera colectiva, y con el apoyo de su maestra o maestro, lean el siguiente texto.

Lectura compartida del relato de Mayra y su familia.
Identificación de los datos del problema: productos de la despensa (carne, huevo, frijol, verduras y frutas de temporada), alza de precios en los últimos meses y decisión de consumir más alimentos frescos que procesados.
Reconocimiento del propósito de la familia: calcular los gastos semanales y saber cuánto y en qué productos invierten su dinero.

Respuesta orientativa: El texto muestra que los precios de los alimentos subieron, por lo que la familia de Mayra necesita registrar sus compras para saber cuánto gasta y en qué productos. Comparar precios entre alimentos frescos y procesados permite elegir opciones más económicas y saludables. El registro semanal de gastos es la herramienta que les ayudará a tomar esas decisiones.

Paso 1

Comprender el propósito del proyecto.

Respuesta orientativa: El proyecto busca que el estudiante, junto con su comunidad, visite comercios locales y elabore un control de gastos. Con esa información podrá comparar el costo de los alimentos frescos frente al de los procesados y proponer decisiones para cuidar el gasto familiar.

Paso 2

Identificar los saberes de la comunidad que se movilizan.

Respuesta orientativa: Se movilizan saberes matemáticos (registro, suma y comparación de precios, cálculo de gastos semanales), saberes de salud (alimentación fresca y saludable) y saberes sociales (consumo local, mercado y comercios de la comunidad).

Paso 3

Planear el recorrido por los comercios.

Respuesta orientativa: Conviene acordar con el grupo qué comercios visitar (mercado, tienda, frutería), qué productos observar y cómo registrar los precios. Se sugiere elaborar una tabla con columnas de producto, cantidad, precio unitario y total, para después sumar el gasto semanal.

Contenido de la página

¡Ganar, ganar!

En este proyecto por indagación, harás un recorrido con integrantes de tu comunidad. Juntos, visitarán distintos comercios para elaborar un control de gastos que les permita reconocer los beneficios de consumir alimentos frescos en comparación con los alimentos procesados y tomar decisiones que les permitan cuidar el gasto familiar.

Saberes de nuestra comunidad

De manera colectiva, y con el apoyo de su maestra o maestro, lean el siguiente texto:

Como cada semana, Mayra y su familia visitan el mercado cercano a su casa para comprar la despensa, la cual incluye: carne, huevo, frijol, verduras y frutas de temporada, entre otros productos.

Al hacer la lista de compras para el fin de semana, sus papás comentaron que los precios de los alimentos que suelen adquirir aumentaron mucho en los últimos meses, por lo que será necesario hacer ajustes en su consumo. También, comentaron que buscarán consumir más alimentos frescos de su comunidad que procesados, pues en ocasiones sus precios son más accesibles, además de ser más saludables. Entre Mayra y sus papás se propusieron buscar una forma de calcular los gastos semanales y conocer cuánto y en qué productos alimenticios invierten su dinero.

Autora: Brenda Carolina Alatorre Jiménez
Asesora Técnica Pedagógica: área de Matemáticas
Supervisión Escolar Núm. 11
NAYARIT

Ilustración: Miguel Ángel Luna Vargas, MICHELOS

Página 102

Tabla

Producto	Tipo (fresco/procesado)	Cantidad	Precio unitario	Total
Carne	Fresco	1 kg	$\|$
Huevo	Fresco	1 kg	$\|$
Frijol	Fresco	1 kg	$\|$
Verduras de temporada	Fresco	2 kg	$\|$
Frutas de temporada	Fresco	2 kg	$\|$
Gasto semanal total				$

Diagrama

flowchart TD
  A[Proyecto: ¡Ganar, ganar!] --> B[Recorrido por comercios de la comunidad]
  B --> C[Registrar precios de alimentos]
  C --> D[Elaborar control de gastos]
  D --> E[Comparar alimentos frescos vs. procesados]
  E --> F[Tomar decisiones para cuidar el gasto familiar]

Glosario (6)

Proyecto por indagación: Trabajo escolar que parte de preguntas sobre la realidad y se resuelve investigando y actuando en la comunidad.
Control de gastos: Registro ordenado de lo que se compra y se paga, para saber cuánto dinero se usa y en qué.
Despensa: Conjunto de alimentos y productos básicos que se compran para el consumo de la familia.
Alimentos frescos: Productos naturales, de temporada y de la comunidad, que no han sido industrializados.
Alimentos procesados: Productos elaborados industrialmente que suelen tener conservadores, azúcares o grasas añadidos.
Gasto familiar: Dinero que la familia destina a cubrir sus necesidades, como la alimentación.

Preguntas para practicar

¿Por qué a la familia de Mayra le conviene registrar sus gastos semanales?

Porque así saben cuánto dinero destinan a la comida y en qué productos lo invierten. Con ese registro pueden comparar precios, ajustar su consumo y evitar gastos innecesarios. Además, les permite decidir entre alimentos frescos y procesados según su costo y su valor nutritivo.

¿Qué beneficios tiene consumir alimentos frescos de la comunidad?

Los alimentos frescos de temporada suelen ser más accesibles, conservan mejor sus nutrientes y apoyan a los productores locales. También reducen el consumo de productos industrializados con azúcares, grasas y conservadores. Así se cuida la salud y el gasto familiar al mismo tiempo.

¿Qué comercios de tu comunidad podrías visitar para elaborar tu control de gastos?

Se pueden visitar el mercado, la tienda de la esquina, la frutería, la carnicería y la tortillería, entre otros. En cada uno se anotan los productos, las cantidades y los precios. Con esos datos se arma una tabla comparativa que ayuda a elegir dónde conviene comprar.

Temas y conceptos clave

Proyecto por indagaciónControl de gastos familiaresAlimentos frescos y procesadosConsumo y saludProyecto por indagaciónControl de gastosDespensaAlimentos frescosAlimentos procesadosGasto familiar

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Ilustración de un ajolote gris sentado, mascota del libro de texto. — Figura 1 image

Columna decorativa con íconos de saberes comunitarios: personas, sol, plantas, manos y símbolos de la comunidad. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo hacer un control de gastos semanal para niños de primaria?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué los alimentos frescos son más baratos y saludables que los procesados?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es un proyecto por indagación en la Nueva Escuela Mexicana?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Suma y resta de números naturales
• Lectura de precios con pesos y centavos
• Nociones de compra y venta en el mercado

Siguiente tema sugerido

Registro de precios y elaboración de una tabla de control de gastos semanales

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1639 caracteres

jGanar, ganar!

Saberes de nuestra comunidad

1.De manera colectiva, y con el apoyo de su maestra o maestro, lean el siguiente texto:

Como cada semana, Mayra y su familia visitan el mercado cercano a su casa para comprar la despensa,la cual incluye: carne, huevo, frijol, verduras y frutas de temporada, entre otros productos.

Al hacer la lista de compras para el fin de semana,sus papás comentaron que los precios de los alimentos que suelen adquirir aumentaron mucho en los últimos meses, por lo que será necesario hacer ajustes en su consumo.También, comentaron que buscarán consumir más alimentos frescos de su comunidad que procesados,pues en ocasiones sus precios son más accesibles,además de ser más saludables. Entre Mayra y sus papás

se propusieron buscar una forma de calcular los gastos semanales y conocer cuánto y en qué productos alimenticios invierten su dinero.

![](page=0,bbox=[40, 675, 110, 1351])

Autora:

Brenda Carolina Alatorre Jimenez

Asesora Tecnico Pedagogica

área de Matemáticas

Supervision Escolar Núm. 11

NAYARIT

![](page=0,bbox=[633, 1172, 1093, 1491])

Miguel Angel Luna Vargas, woReLos

102

Páginas cercanas