Actividad individual con apoyo familiar: recuperar la lista de alimentos, visitar tres comercios y registrar precios por kilo, litro o pieza.
- Retoma la lista elaborada en la actividad anterior "¿Qué alimentos frescos y qué alimentos procesados se consumen en su casa?".
- Clasifica los productos en dos columnas: frescos (frutas, verduras, carne, leche) y procesados (enlatados, embolsados, en polvo).
- Conserva esa lista como base para el registro de precios.
Respuesta orientativa: una lista de al menos 8 a 10 alimentos de consumo familiar, separados en frescos y procesados, por ejemplo: jitomate, cebolla, frijol, tortilla, leche, huevo (frescos); atún en lata, frijol en bolsa, sopa instantánea, galletas (procesados).
- Identifica tres comercios cercanos: por ejemplo, mercado o tianguis, tienda de abarrotes y supermercado.
- Solicita permiso a un adulto de la familia para realizar la visita.
- Anota el nombre y el tipo de cada comercio.
Respuesta orientativa: los tres comercios suelen ser tianguis o mercado, tienda de la esquina y supermercado, porque representan los canales de compra más comunes en la comunidad.
- Pregunta el precio de cada producto en su unidad de venta: por kilo (\text{kg}), por litro (\text{L}) o por pieza.
- Registra los datos en una tabla de doble entrada: productos en las filas y comercios en las columnas.
- Compara los precios y calcula la diferencia entre el más caro y el más barato.
Respuesta orientativa: tabla como la siguiente (precios de ejemplo, deben sustituirse por los reales de la comunidad):
| Alimento | Unidad | Tianguis | Tienda | Supermercado |
|---|---|---|---|---|
| Jitomate | \text{kg} | \22 | 28 | \32$ | |
| Frijol | \text{kg} | \35 | 42 | \48$ | |
| Leche | \text{L} | \24 | 26 | \29$ |
Conclusión: los alimentos frescos suelen ser más baratos en tianguis o mercado, mientras que los procesados pueden tener precios similares o más bajos en supermercado por las ofertas.









