Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Escenario comunitario: lugares de compra y costo-beneficio de los alimentos

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 106
106 de 363
Página 106 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 106 / 363 Siguiente

Respuesta rápida

  1. Mercado, tianguis, tienda, supermercado. 3. Lista de comercios locales. 4.a Frescos: frutas, verduras, carne; procesados: galletas, refrescos. 4.b Varían por intermediarios y ofertas. 4.c Se compara precio con nutrición y rendimiento.
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 106

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

2
Ejercicio 2

Con respeto, dialoguen sobre los lugares donde sus familias realizan las compras de los alimentos que consumen en casa.

  1. Cada integrante menciona en orden un lugar donde su familia compra comida.
  2. Se anotan las coincidencias: por ejemplo, mercado, tienda de la esquina, supermercado, tianguis, frutería, carnicería, panadería, puesto de la calle.
  3. Se comparan los motivos: precio, cercanía, calidad, costumbre familiar.

Respuesta orientativa: Los lugares más frecuentes son el mercado o tianguis (por precio y frescura), la tienda de abarrotes de la colonia (por cercanía), el supermercado (por variedad y ofertas) y los puestos locales de frutas, verduras y carnes.

3
Ejercicio 3

De manera individual, pero retomando lo que comentaron los demás, enlista los lugares donde realizan sus compras las familias de los integrantes de tu comunidad.

  1. Se escuchan las aportaciones del grupo.
  2. Se clasifican los lugares en formales (mercado, supermercado, tienda establecida) e informales (tianguis, puesto ambulante, venta a domicilio).
  3. Se escribe la lista en el espacio de renglones.

Respuesta orientativa:

  • Mercado municipal
  • Tianguis semanal
  • Supermercado
  • Tienda de abarrotes de la esquina
  • Frutería y verdulería
  • Carnicería y pollería
  • Panadería
  • Puesto de comida o antojitos
  • Venta por catálogo o a domicilio
  • Autoservicio o minisúper
4
Ejercicio 4

Durante el desarrollo de este proyecto por indagación, responderán las siguientes preguntas.

a
Parte 4.a

¿Qué alimentos frescos y qué alimentos procesados se consumen en su casa?

  1. Se separan los alimentos en dos columnas: frescos y procesados.
  2. Frescos: los que se compran tal como salen de la naturaleza o con mínima transformación.
  3. Procesados: los que pasaron por fábrica o envasado industrial.
Respuesta

Frescos: frutas, verduras, carne, pollo, pescado, huevo, leche, frijol, tortilla. Procesados: galletas, refrescos, frituras, embutidos, cereales de caja, atún en lata, jugos envasados.

b
Parte 4.b

¿Cómo cambian los precios de los alimentos que consumen en casa si los compran en diferentes comercios de la comunidad?

  1. Se elige un mismo producto, por ejemplo 1 kg de jitomate.
  2. Se compara su precio en tianguis, mercado, tienda y supermercado.
  3. Se observa que el precio sube cuando hay más intermediarios y baja cuando se compra directo al productor.
Respuesta

El precio cambia según el comercio: en el tianguis o mercado suele ser más bajo porque hay menos intermediarios; en la tienda de la esquina es más alto por la comodidad y la cercanía; en el supermercado varía según ofertas y marca. También influyen la temporada, la calidad y el empaque.

c
Parte 4.c

¿Cómo calculan de manera cotidiana el costo-beneficio de los alimentos?

  1. Se identifica el costo: precio pagado por el alimento.
  2. Se identifica el beneficio: cuánto nutre, cuánto rinde y cuánto dura.
  3. Se compara: si dos alimentos cuestan lo mismo, se elige el que alimenta más y rinde más.
Respuesta

Se compara lo que se paga con lo que se obtiene. Por ejemplo, un kilo de frijol cuesta poco y rinde muchas comidas nutritivas, mientras que un refresco cuesta similar pero no nutre; por eso el frijol tiene mejor costo-beneficio. También se revisa el precio por kilo o por litro y se prefiere lo de temporada y a granel.

Contenido de la página

Escenario comunitario

  1. Con respeto, dialoguen sobre los lugares donde sus familias realizan las compras de los alimentos que consumen en casa.

  2. De manera individual, pero retomando lo que comentaron los demás, enlista los lugares donde realizan sus compras las familias de los integrantes de tu comunidad.

Lugares donde compran las personas de mi comunidad









  1. Durante el desarrollo de este proyecto por indagación, responderán las siguientes preguntas:

a) ¿Qué alimentos frescos y qué alimentos procesados se consumen en su casa?

b) ¿Cómo cambian los precios de los alimentos que consumen en casa si los compran en diferentes comercios de la comunidad?

c) ¿Cómo calculan de manera cotidiana el costo-beneficio de los alimentos?

Ejemplos resueltos

Comparar el costo-beneficio de 1 kg de frijol (30) frente a 1 refresco de 2 L (35).

  1. Costo del frijol: $30 por kg; rinde aproximadamente 10 porciones.
  2. Costo por porción: 30 \div 10 = 3.
  3. Costo del refresco: $35 por 2 L; rinde 5 vasos.
  4. Costo por vaso: 35 \div 5 = 7.
  5. El frijol cuesta menos por porción y nutre más.

Respuesta: El frijol tiene mejor costo-beneficio: 3 por porción nutritiva frente a 7 por vaso de refresco.

Tabla

Alimento Tipo Lugar de compra Precio aproximado
Jitomate Fresco Tianguis $25 por kg
Frijol Fresco Mercado $30 por kg
Galletas Procesado Tienda de la esquina $18 por paquete
Refresco Procesado Supermercado $35 por 2 L

Glosario (5)

Alimento fresco
Alimento natural o con mínima transformación que se consume poco después de su cosecha o preparación, como frutas, verduras y carnes.
Alimento procesado
Alimento que ha sido transformado industrialmente mediante cocción, enlatado, congelado o adición de conservadores, como galletas, refrescos o embutidos.
Costo-beneficio
Comparación entre lo que se paga por un alimento y lo que aporta en nutrición, rendimiento y duración.
Comercio local
Negocio o puesto de la comunidad donde las familias compran sus alimentos, como mercado, tianguis o tienda de la esquina.
Indagación
Proceso de investigar y preguntar para obtener información y responder dudas sobre un tema.

Preguntas para practicar

¿Qué alimentos frescos y qué alimentos procesados se consumen en su casa?

En casa se consumen alimentos frescos como frutas, verduras, carne, huevo y leche, que se compran en el mercado o tianguis. También se consumen procesados como galletas, refrescos, frituras y embutidos, que vienen envasados y duran más tiempo.

¿Cómo cambian los precios de los alimentos que consumen en casa si los compran en diferentes comercios de la comunidad?

Los precios cambian según el comercio: en el tianguis o mercado suelen ser más bajos porque vienen directo del productor; en la tienda de la esquina son más altos por la cercanía; en el supermercado dependen de ofertas y marcas. También influyen la temporada y la calidad del producto.

¿Cómo calculan de manera cotidiana el costo-beneficio de los alimentos?

Se compara lo que se paga con lo que el alimento aporta: si nutre, si rinde varias comidas y si dura. Por ejemplo, el frijol cuesta poco y rinde mucho, mientras que un refresco cuesta similar pero no nutre; por eso el frijol tiene mejor costo-beneficio.

Temas y conceptos clave

Lugares de compra de alimentos en la comunidadAlimentos frescos y procesadosVariación de preciosCosto-beneficio de los alimentosalimento frescoalimento procesadocomercio localpreciocosto-beneficioindagación comunitaria
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de un mercado o tienda comunitaria con una vendedora, clientes y canastas de frutas y verduras; se observa un extintor y un letrero de precios.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son los alimentos frescos y los procesados?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué los precios de los alimentos cambian según el comercio?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se calcula el costo-beneficio de lo que comemos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Identificar alimentos de consumo diario
  • Reconocer comercios de la comunidad
  • Saber comparar precios sencillos
Siguiente tema sugerido
Registro y análisis de precios de alimentos en distintos comercios de la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 786 caracteres

2.Con respeto, dialoguen sobre los lugares donde sus familias realizan las compras de los alimentos que consumen en casa.

3.De manera individual, pero retomando lo que comentaron los demás, enlista los lugares donde realizan sus compras las familias de los integrantes de tu comunidad.

Lugares donde compran las personas de mi comunidad

4Durante el desarrollo de este proyecto por indagación, responderán las siguientes preguntas:a)iQué alimentos frescos y qué alimentos procesados se consumen en su casa?b)iCómo cambian los precios de los alimentos que consumen en casa si los compran en diferentes comercios de la comunidad?c)iCómo calculan de manera cotidiana el costobeneficio de los alimentos?

Escenario comunitario

103

m

![](page=0,bbox=[149, 118, 1060, 415])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.