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Costo-beneficio de los alimentos y recreación de 'La tiendita'

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Respuesta rápida

a) Cocinar en casa: más económico y saludable. 1.a) Reunir envases. 1.b) Poner precios. 1.c) Crear monedas y billetes. 1.d) Nombre y señalamientos de protección civil.

📚 exercise emprendimiento-y-gestion ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 109

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Actividad a) Reflexión comunitaria

Enunciado: Comenten si es más conveniente cocinar los frijoles en casa o comprarlos ya preparados, considerando salud y economía familiar.

Cocinar en casa suele ser más económico porque el frijol seco cuesta menos por porción que el preparado.
También es más saludable: se controla la sal, el aceite y los conservadores.
Comprarlos preparados ahorra tiempo y esfuerzo, pero implica mayor gasto y menor control de ingredientes.
En comunidad se concluye que cocinar en casa beneficia la economía familiar y la salud, aunque requiere organización del tiempo.

Respuesta orientativa: Cocinar en casa es más conveniente para la salud y la economía, porque se gasta menos y se controlan los ingredientes; comprarlos preparados ahorra tiempo pero cuesta más.

Ejercicio 1

Enunciado: Organicen colectivamente una recreación de 'La tiendita'.

Parte 1.a

Formen pequeños grupos.
Reúnan envolturas, cajas, latas y dibujos de alimentos que consumen en casa.
Clasifíquenlos en alimentos frescos y procesados.

Respuesta

El grupo reúne y clasifica los envases y dibujos de alimentos para montar la tienda.

Parte 1.b

Recuperen los precios investigados de los alimentos procesados.
Asignen un costo a cada producto usando etiquetas o tarjetas.
Coloquen los precios visibles en cada alimento de 'La tiendita'.

Respuesta

Cada alimento lleva su precio según la investigación previa.

Parte 1.c

Dibujen y recorten monedas y billetes de diferente denominación en hojas de reúso.
Acuerden cuánto dinero tendrá cada participante al iniciar.
Practiquen compras y ventas calculando cambio.

Respuesta

Se elaboran monedas y billetes de reúso y se fija un monto inicial por persona.

Parte 1.d

Elijan el nombre de la tienda.
Con cartón de reúso diseñen letreros y señalamientos: salidas de emergencia, extintores, puntos de reunión y medidas sanitarias.
Coloquen los señalamientos en el espacio de la tienda.

Respuesta

La tienda tiene nombre propio y señalamientos de protección civil y sanitarios.

Contenido de la página

a) Comenten en comunidad si es más conveniente cocinar los frijoles en casa o comprarlos ya preparados. Consideren las ventajas o desventajas para su salud y la economía familiar.

Anoten las conclusiones en su cuaderno.

¿Cómo calculan de manera cotidiana el costo-beneficio de los alimentos?

Materiales (por pequeña comunidad)

10 envolturas de los alimentos procesados, de los cuales investigaron su precio
10 dibujos, ilustraciones o recortes de alimentos frescos
2 hojas de reúso
Lápices de colores
Tijeras
Cartón de reúso

Con apoyo de su maestra o maestro, y de manera colectiva, organicen una recreación de "La tiendita".

a) En pequeños grupos reúnan las envolturas, las cajas, las latas y los dibujos de los alimentos que consumen en casa.

b) Utilicen los datos de la investigación sobre los precios de los alimentos y coloquen el costo a los alimentos que ofrecerán en "La tiendita".

c) En las hojas de reúso, dibujen y recorten monedas y billetes de diferente denominación. Acuerden la cantidad de dinero que debe tener cada uno al iniciar la representación.

d) Elijan el nombre de la tienda y, con el cartón de reúso, diseñen letreros y señalamientos de protección civil, como las salidas de emergencia, la ubicación de los extintores y los puntos de reunión, así como las medidas sanitarias.

Glosario (4)

Costo-beneficio: Relación entre lo que se gasta y lo que se obtiene al comprar o preparar un alimento.
Alimento procesado: Producto que ha sido transformado industrialmente antes de su venta.
Alimento fresco: Producto natural que no ha sufrido transformación industrial.
Protección civil: Conjunto de medidas para prevenir y atender riesgos en un lugar.

Preguntas para practicar

¿Es más conveniente cocinar los frijoles en casa o comprarlos preparados?

Cocinar en casa es más conveniente para la salud y la economía familiar, porque se gasta menos y se controlan los ingredientes; comprarlos preparados ahorra tiempo pero implica mayor costo.

¿Qué ventajas tiene usar materiales de reúso en la tiendita?

Usar materiales de reúso cuida el ambiente, reduce gastos y permite aprender a reciclar mientras se juega.

Temas y conceptos clave

Costo-beneficio de los alimentosAlimentos frescos y procesadosRecreación de La tienditaProtección civil y medidas sanitariasCosto-beneficioEconomía familiarAlimentos procesadosAlimentos frescosMonedas y billetesSeñalamientos de protección civil

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Figuras de la página (1)

Ilustración de cuatro estudiantes sosteniendo envases y productos, representando la actividad de La tiendita. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el costo-beneficio de los alimentos?

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¿Por qué es más barato cocinar en casa que comprar comida preparada?

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¿Cómo se organiza una tiendita escolar?

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📌 Antes de leer esto

• Conocer precios de alimentos
• Identificar monedas y billetes
• Trabajo en equipo

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Registro de compras y cálculo de gastos en la tiendita

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Comenten en comunidad si es más conveniente cocinar los frijoles en casa o comprarlos ya preparados. Consideren las ventajas o desventajas para su salud y la economía familiar.iAnoten las conclusiones en su cuaderno.

iCómo calculan de manera cotidiana el costo-beneficio de los alimentos?

Materiales [por pequeñna comunidad]

10 envolturas de los alimentos 2hojas de reúso procesados, de los cuales Lápices de colores investigaron su precio Tijeras 10dibujos, ilustraciones orecortes Cartón de reúso de alimentos frescos

Con apoyo de su maestra o maestro, y de manera colectiva, organicen una recreación de "La tiendita".

a) En pequenos grupos reúnan las envolturas, las cajas, las latas y los dibujos de los alimentos que consumen en casa.

b)Utilicen los datos de la investigación sobre los precios de los alimentos y coloquen el costo a los alimentos que ofrecerán en "La tiendita".

En las hojas de reúso, dibujen y recorten monedas y billetes de diferente denominación.Acuerden la cantidad de dinero que debe tener cada uno al iniciar la representación.

Elijan el nombre de la tienda y, con el cartón de reúso, disenen letreros y señalamientos de protección civil, como las salidas de emergencia,la ubicación de los extintores y los puntos de reunión, así como las medidas sanitarias.

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Miguel Angel Luna Vargas, woREL.0s

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