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Escenario comunitario: entrevista y escritura de historias

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 18 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

6 y 7: revisar y aplicar la entrevista con respeto. 1-4: compartir, elegir, organizar y escribir la historia. 5: agregar puntos, comas y signos de interrogación o exclamación.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 18

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

6
Ejercicio 6

Una vez terminado el guion, revisen que las preguntas planteadas correspondan a la información que quieren obtener.

  1. Identifiquen el objetivo de la entrevista: ¿qué historia o dato quieren conocer?
  2. Revisen cada pregunta y marquen las que no aportan a ese objetivo.
  3. Reformulen las preguntas para que sean claras, abiertas y respetuosas.
  4. Ordenen las preguntas de lo general a lo particular.
Respuesta

El guion debe tener preguntas claras, abiertas y ordenadas que permitan obtener la información deseada.

7
Ejercicio 7

Apliquen la entrevista recordando prestar atención y respeto a las historias que nos cuentan otras personas.

  1. Saluden y expliquen el propósito de la entrevista.
  2. Escuchen sin interrumpir y mantengan contacto visual.
  3. Registren la información con grabadora o tomando nota de lo más importante.
  4. Agradezcan al finalizar y compartan cómo usarán la historia.

Nos acercamos: ¡A contar historias!

Respuesta

La entrevista se realiza con escucha activa, respeto y registro de la información.

1
Ejercicio 1

En pequeñas comunidades de diálogo, presenten las experiencias que les contaron sus familiares o conocidos.

Respuesta orientativa: Cada estudiante comparte en su equipo la historia que más le impactó, mencionando quién la contó y por qué le pareció importante.

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2
Ejercicio 2

Elijan la que más les haya llamado la atención.

Respuesta orientativa: El equipo vota o argumenta cuál historia tiene más valor para la comunidad y justifica su elección.

3
Ejercicio 3

Definan la organización del texto.

Respuesta orientativa: Deciden si el texto llevará inicio, desarrollo y cierre, y en qué orden presentarán los hechos.

4
Ejercicio 4

Comiencen a escribir su primer borrador.

Respuesta orientativa: Redactan una primera versión con ideas completas, sin preocuparse aún por la ortografía perfecta.

¡A practicar!

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5
Ejercicio 5

De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, lee con atención el siguiente texto y agrega los signos de puntuación que hacen falta.

Respuesta orientativa: Se deben colocar puntos al final de cada oración, comas en enumeraciones y signos de interrogación o exclamación según la intención. Ejemplo: «Mi abuela me contó, con mucha emoción, que cuando era niña ayudaba a su mamá en el mercado. ¿Sabes qué aprendió? A compartir y a respetar a los demás.»

Respuesta

El texto debe llevar puntos, comas y signos de interrogación o exclamación según corresponda.

Contenido de la página

Escenario comunitario

  1. Una vez terminado el guion, revisen que las preguntas planteadas correspondan a la información que quieren obtener.

  2. Apliquen la entrevista recordando prestar atención y respeto a las historias que nos cuentan otras personas.

Algunos periodistas usan grabadoras cuando hacen entrevistas para conservar todo lo que responde la persona entrevistada, otros toman nota de lo más importante.

Nos acercamos

¡A contar historias!

  1. En pequeñas comunidades de diálogo, presenten las experiencias que les contaron sus familiares o conocidos.
  2. Elijan la que más les haya llamado la atención.
  3. Definan la organización del texto.
  4. Comiencen a escribir su primer borrador.

¡A practicar!

  1. De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, lee con atención el siguiente texto y agrega los signos de puntuación que hacen falta.

Glosario (4)

Guion
Texto que organiza las preguntas de una entrevista.
Entrevista
Conversación con una persona para obtener información.
Borrador
Primera versión de un texto que luego se corrige.
Comunidad de diálogo
Grupo que conversa y escucha con respeto.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante escuchar con respeto las historias de otras personas?

Porque cada persona merece ser escuchada y su historia tiene valor para la comunidad. El respeto fortalece la convivencia y permite aprender de los demás.

Temas y conceptos clave

EntrevistaEscritura de historiasSignos de puntuaciónComunidad de diálogoGuion de entrevistaEscucha activaBorradorPuntuación
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de una joven entrevistando a una señora mayor con una grabadora.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se hace una entrevista respetuosa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué signos de puntuación debo usar en un texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo escribir una historia que me contó mi familia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Saber escribir oraciones completas
  • Conocer los signos de puntuación básicos
  • Escuchar con atención
Siguiente tema sugerido
Revisión y edición del texto para publicarlo en la comunidad
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6.Una vez terminado el guion, revisen que las preguntas planteadas correspondan a la información que quieren obtener.

  1. Apliquen la entrevista recordando prestar atención y respeto a las historias que nos cuentan otras personas.

Algunos periodistas usan grabadoras cuando hacen entrevistas para conservar todo lo que responde la persona entrevistada, otros toman nota de lo mas importante.

Nos acercamos

iA contar historias!

1.En pequenas comunidades de diálogo,presenten las experiencias que les contaron sus familiares o conocidos.

Elijan la que más les haya llamado la atención.

3.Definan la organización del texto.

4Comiencen a escribir su primer borrador.

iA practicar!

5.De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad,lee con atención el siguiente texto y agrega los signos de puntuación que hacen falta.

Escenario comunitario

15

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Jodselin Hernandez Falcon, Estaao oE wExicD

Jodselin HernandezFalcóm, EsTAoo DE wExco

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