Asamblea escolar: problemáticas de la comunidad escolar

Elaboren un listado de las problemáticas que los diferentes miembros de la comunidad escolar señalaron.

1. Recuperen las respuestas de las entrevistas hechas a estudiantes, docentes, personal de apoyo, madres y padres de familia.
2. Agrupen las respuestas por temas parecidos para no repetir ideas.
3. Escriban cada problemática en una línea, con palabras claras y breves.

Respuesta orientativa: Listado posible: 1) Los baños están sucios y sin jabón. 2) Hay basura en el patio y en los pasillos. 3) Algunos compañeros sufren burlas o exclusión. 4) Faltan áreas verdes y juegos. 5) El agua de la llave no siempre es potable. 6) Hay ruido y desorden a la hora del recreo. 7) Falta apoyo para quienes aprenden más despacio.

Dialoguen sobre las problemáticas que señalaron los entrevistados. Encierren en un círculo verde aquellas que requieran la participación de los niños y las niñas de la escuela para resolverse.

1. Lean en voz alta cada problemática del listado.
2. Pregunten: ¿pueden los niños y las niñas ayudar a resolverla con acciones concretas?
3. Marquen con círculo verde solo las que cumplan esa condición.

Respuesta orientativa: Se encierran en verde: basura en el patio y pasillos (campaña de limpieza), burlas y exclusión (acuerdos de convivencia y mediación entre pares), cuidado de áreas verdes (riego y siembra), orden en el recreo (juegos organizados) y apoyo entre compañeros (tutoría entre pares). No se encierran: baños sucios, agua no potable o falta de infraestructura, porque requieren gestión de adultos y autoridades.

En asamblea, compartan las problemáticas que encerraron con color verde.

1. Formen un círculo donde todos puedan verse y escucharse.
2. Cada equipo presenta una problemática verde y explica por qué los niños pueden ayudar.
3. Anoten en el pizarrón las coincidencias para elegir la más sentida por el grupo.

Respuesta orientativa: La asamblea permite escuchar todas las voces y llegar a acuerdos. Se recomienda nombrar un moderador y una persona que tome notas, respetar turnos de palabra y cerrar con una lista corta de problemáticas prioritarias.

Organizamos la experiencia: Asamblea escolar

Materiales

• Cartulinas
• Plumones y lápices de colores
• Cinta adhesiva

Procedimiento

Paso 1

Organicen una asamblea para comunicar las problemáticas que no permiten el mejoramiento del bienestar de la comunidad escolar. En conjunto, establezcan cuál es el problema más significativo y organicen acciones para solucionarlo.

1. Elijan una mesa directiva: moderador, secretario y responsable del tiempo.
2. Presenten las problemáticas verdes y voten por la más significativa.
3. Definan acciones con responsable y fecha: por ejemplo, brigadas de limpieza, acuerdos de buen trato y campaña de cuidado del agua.
4. Registren los acuerdos en una cartulina y colóquenla en un lugar visible del salón.

Respuesta orientativa: El problema más significativo suele ser el maltrato entre compañeros o la basura, porque afecta a todos. Acciones sugeridas: elaborar un cartel de acuerdos de convivencia, organizar brigadas por semana y revisar avances en la próxima asamblea.