La Paciencia, la Tolerancia, la Bondad y el Amor: valores en el salón de clases

Lectura del texto y reconocimiento de los personajes-valor que aparecen en la narración.

1. Se lee el fragmento completo de la página 24.
2. Se identifican los nombres propios que representan valores: Paciencia, Tolerancia, Bondad y Amor.
3. Se identifican los antivalores: Resentimiento y Envidia.
4. Se observa que la narradora es una estudiante que describe a sus compañeros como si fueran personas-valor.

¿Por qué la narradora dice que Resentimiento y Envidia son desagradables?

1. Se localiza el párrafo donde se menciona a Resentimiento y Envidia.
2. Se identifica la frase: «a todo le ponen un “pero”».
3. Se relaciona con la acción de quitarle la torta a la Bondad.

¿Cómo reacciona la Bondad ante la burla y el abuso?

1. Se lee el párrafo: «Siempre dicen que es muy tonta…».
2. Se observa que en vez de llorar, compra otra torta.
3. Se interpreta que comprende a los demás y piensa que tenían hambre.

¿Qué enseñanza deja el texto sobre la convivencia escolar?

1. Se comparan las actitudes de los valores y los antivalores.
2. Se relaciona con situaciones reales del salón de clases.
3. Se concluye que la empatía y el respeto mejoran la convivencia.

Respuesta orientativa: El texto enseña que la convivencia mejora cuando actuamos con paciencia, tolerancia, bondad y amor, y que los antivalores como el resentimiento y la envidia dañan las relaciones entre compañeros.