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Opciones de difusión y planeación de una campaña comunitaria

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Respuesta rápida

Tabla completada con el tema, objetivo, beneficiarios, fechas, participantes, roles y materiales de la campaña acordada en asamblea.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 293

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

En asamblea, dialoguen sobre las actividades que llevarán a cabo y los roles que desempeñarán.

Parte 2.a

Una vez que hayan llegado a acuerdos, de manera individual y tomando en cuenta las aportaciones de tu comunidad, completa la siguiente tabla.

Se elige el tema de la campaña y se revisan las cuatro opciones de difusión de la página: exposición, videos, infografías y volantes.
Se acuerda en asamblea qué se realizará, para qué y a quiénes beneficia.
Se definen fechas, participantes y roles de cada integrante.
Se enlistan los materiales necesarios según la opción elegida.

Pregunta	Respuesta
¿Qué se realizará en la campaña?	Una campaña para cuidar el agua de la escuela y la colonia.
¿Cuál es el objetivo?	Reducir el desperdicio de agua y promover su reutilización.
¿A quiénes beneficiará la campaña?	A los estudiantes, las familias y los vecinos de la comunidad.
¿Cuándo se llevará a cabo?	Durante la última semana del mes, con una jornada principal el viernes.
¿Quiénes participarán?	El grupo de 3°, la maestra o maestro y algunas madres y padres de familia.
¿Qué hará cada uno?	Unos elaboran infografías y volantes; otros graban un video; otros exponen ante los grupos.
¿Qué materiales se necesitan?	Cartulinas, hojas, marcadores, celular para grabar, cinta adhesiva y agua para la demostración.

Respuesta: la tabla queda completa con los acuerdos de la asamblea y las aportaciones de la comunidad.

Respuesta

tabla completada (ejemplo orientativo):

Contenido de la página

Opciones

Exposición → Plática de 10 a 15 minutos con apoyo de imágenes y texto.
Videos → Contenidos transmitidos de manera visual y auditiva. Con un celular se pueden grabar explicaciones o recomendaciones.
Infografías → Exposición visual de información que incluye textos breves e imágenes.
Volantes → Información resumida para promover recomendaciones impresas en hojas que se distribuyen en lugares públicos.

2. En asamblea, dialoguen sobre las actividades que llevarán a cabo y los roles que desempeñarán.

a) Una vez que hayan llegado a acuerdos, de manera individual y tomando en cuenta las aportaciones de tu comunidad, completa la siguiente tabla:

Pregunta	Respuesta
¿Qué se realizará en la campaña?
¿Cuál es el objetivo?
¿A quiénes beneficiará la campaña?
¿Cuándo se llevará a cabo?
¿Quiénes participarán?
¿Qué hará cada uno?
¿Qué materiales se necesitan?

Tabla

Pregunta	Respuesta
¿Qué se realizará en la campaña?
¿Cuál es el objetivo?
¿A quiénes beneficiará la campaña?
¿Cuándo se llevará a cabo?
¿Quiénes participarán?
¿Qué hará cada uno?
¿Qué materiales se necesitan?

Diagrama

mindmap
  root((Opciones de difusión))
    Exposición
      Plática de 10 a 15 minutos
      Apoyo de imágenes y texto
    Videos
      Contenido visual y auditivo
      Grabación con celular
    Infografías
      Textos breves
      Imágenes
    Volantes
      Información resumida
      Hojas para repartir en lugares públicos

Glosario (5)

Campaña: Conjunto de acciones organizadas para informar o promover un cambio en la comunidad.
Exposición: Presentación oral breve, de 10 a 15 minutos, apoyada con imágenes y texto.
Infografía: Cartel que combina textos breves e imágenes para explicar un tema de forma visual.
Volante: Hoja impresa con información resumida que se reparte en lugares públicos.
Asamblea: Reunión donde el grupo dialoga y toma acuerdos de manera colectiva.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante tomar en cuenta las aportaciones de la comunidad al planear una campaña?

Porque la comunidad conoce sus propias necesidades y sus ideas ayudan a que la campaña sea útil y aceptada. Además, la participación de todos hace que los acuerdos se cumplan con mayor facilidad.

Temas y conceptos clave

Opciones de difusión de una campañaPlaneación de una campaña comunitariaRoles y responsabilidades en el trabajo colaborativoExposiciónVideoInfografíaVolanteAsambleaCampañaObjetivoBeneficiarios

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Figuras de la página (1)

Esquema con la palabra 'Opciones' que se ramifica en cuatro recuadros: Exposición, Videos, Infografías y Volantes, cada uno con su descripción. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una campaña comunitaria y para qué sirve?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se elabora una infografía para una campaña escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué roles se pueden asignar en una campaña de grupo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar problemas de la comunidad
• Conocer qué es una asamblea y sus acuerdos
• Saber elaborar carteles o textos breves

Siguiente tema sugerido

Elaboración de los materiales de la campaña (infografías, volantes y guion del video)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 721 caracteres

2.En asamblea, dialoguen sobre las actividades

que llevarán a cabo y los roles que desempenarán.

a)Una vez que hayan llegado a acuerdos,

de manera individual y tomando

en cuenta las aportaciones de tu comunidad,

completa la siguiente tabla:

m 290

![](page=0,bbox=[142, 169, 1061, 777])

Qué se realizara en la campana?
sCual es el objetivo?
A quienes beneficiara la campana?
Cuándo se llevaráa cabo?
cQuienes participaran?
Qué hará cada uno?
zQué materiales se necesitan?