Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Reorientamos y comunicamos los resultados del proyecto comunitario

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 33
33 de 363
Página 33 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 33 / 363 Siguiente

Respuesta rápida

1.a) Sí funcionó por la participación comunitaria; el cambio fue mejorar el espacio y la convivencia. 2. Registro en cuaderno. Lo comunicamos: narración del antes y ahora, foro escolar con invitados y reflexión final.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 33

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En asamblea, analicen los resultados de implementar las soluciones propuestas para el problema.

  1. Reunir al grupo en círculo y recordar el problema y la solución que se implementó.
  2. Cada equipo comparte qué acción realizó y qué observó después de aplicarla.
  3. Comparar el antes y el ahora de la comunidad para identificar cambios.
a
Parte 1.a

Respondan las siguientes preguntas:

  • ¿Funcionó la solución que plantearon?, ¿por qué?
  • Con la solución que plantearon, ¿qué cambio hubo en su comunidad?
  • ¿Por qué creen que hubo un cambio?

Respuesta orientativa: Sí funcionó porque la comunidad participó y se organizó para resolver el problema. El cambio principal fue que mejoró la convivencia y el cuidado del espacio común. Hubo cambio porque todos asumieron su responsabilidad y mantuvieron el acuerdo.

2
Ejercicio 2

Registren en su cuaderno toda la información obtenida en la aplicación de la solución.

  1. Anotar la fecha y el lugar donde se aplicó la solución.
  2. Describir las acciones realizadas y quiénes participaron.
  3. Escribir los resultados observados y las dificultades.
  4. Guardar el registro para usarlo en la narración.

Lo comunicamos

Respuesta

Cuaderno con registro completo: fecha, acciones, participantes, resultados y dificultades.

1
Ejercicio 1

Reunidos en pequeñas comunidades, redacten una narración de la historia de su comunidad donde señalen el antes y el ahora de la transformación a partir del problema y la solución.

  1. Formar equipos de 3 a 4 integrantes.
  2. Escribir cómo era la comunidad antes del problema.
  3. Narrar qué problema surgió y qué solución se aplicó.
  4. Describir cómo es la comunidad ahora.
  5. Revisar que la narración tenga inicio, desarrollo y cierre.
Respuesta

Narración breve con el antes, el problema, la solución y el ahora de la comunidad.

Ad
2
Ejercicio 2

En asamblea, acuerden cómo presentarán las narraciones ante el grupo. Establezcan el orden de participación, la fecha, la hora e inviten a otros integrantes de la escuela y de la comunidad.

  1. Proponer un orden de participación por equipos.
  2. Acordar fecha y hora del foro escolar.
  3. Elaborar invitaciones para la escuela y la comunidad.
  4. Designar a quienes recibirán a los invitados.
Respuesta

Plan del foro con orden, fecha, hora e invitaciones.

3
Ejercicio 3

Cada pequeña comunidad presentará en un foro escolar la narración de la historia.

a
Parte 3.a

Inviten a integrantes de su comunidad y su familia.

Respuesta orientativa: Se entregan invitaciones a familiares y vecinos, explicando el día, la hora y el propósito del foro.

b
Parte 3.b

Con ayuda de su maestra o maestro, reflexionen y conversen sobre los resultados.

Respuesta orientativa: Se dialoga sobre lo aprendido, los logros y las dificultades, y se proponen mejoras para futuros proyectos comunitarios.

Contenido de la página

Reorientamos

  1. En asamblea, analicen los resultados de implementar las soluciones propuestas para el problema.

a) Respondan las siguientes preguntas:

  • ¿Funcionó la solución que plantearon?, ¿por qué?
  • Con la solución que plantearon, ¿qué cambio hubo en su comunidad?
  • ¿Por qué creen que hubo un cambio?
  1. Registren en su cuaderno toda la información obtenida en la aplicación de la solución.

Lo comunicamos

  1. Reunidos en pequeñas comunidades, redacten una narración de la historia de su comunidad donde señalen el antes y el ahora de la transformación a partir del problema y la solución.

  2. En asamblea, acuerden cómo presentarán las narraciones ante el grupo. Establezcan el orden de participación, la fecha, la hora e inviten a otros integrantes de la escuela y de la comunidad.

  3. Cada pequeña comunidad presentará en un foro escolar la narración de la historia.

a) Inviten a integrantes de su comunidad y su familia.

b) Con ayuda de su maestra o maestro, reflexionen y conversen sobre los resultados.

Glosario (3)

Asamblea
Reunión de todas las personas del grupo para dialogar y tomar acuerdos.
Foro escolar
Espacio de presentación pública donde se comparten trabajos ante la comunidad educativa.
Transformación
Cambio positivo que ocurre en la comunidad a partir de una solución.

Preguntas para practicar

¿Funcionó la solución que plantearon?, ¿por qué?

Sí, porque la comunidad se organizó y participó; se logró el objetivo propuesto.

¿Qué cambio hubo en su comunidad?

Mejoró el espacio común y la convivencia entre vecinos.

¿Por qué creen que hubo un cambio?

Porque todos asumieron su responsabilidad y mantuvieron los acuerdos.

Temas y conceptos clave

Evaluación de solucionesComunicación de resultadosNarración comunitariaAsambleaTransformación comunitariaForo escolarAntes y ahora
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Ilustración de una niña frente a un pizarrón con símbolos y figuras, con público observando.
Figura 1 image
Ilustración de una maestra con tres niños y una niña en silla de ruedas, representando inclusión.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo evaluar los resultados de un proyecto comunitario en primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es un foro escolar y cómo organizarlo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo narrar el antes y el ahora de una comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Identificar un problema de la comunidad
  • Proponer y aplicar una solución
  • Trabajo en equipo y registro de información
Siguiente tema sugerido
Evaluación final del proyecto y propuestas de mejora
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1175 caracteres

Reorientamos

  1. En asamblea, analicen los resultados de implementar las soluciones propuestas para el problema.

a) Respondan las siguientes preguntas:

iFuncionó la solución que plantearon?, ipor qué?

Con la solución que plantearon, iquécambio hubo en su comunidad?

iiPor qué creen que hubo un cambio?

2.Reqistren en su cuaderno toda la información obtenida en la aplicación de la solución.

Lo comunicamos

  1. Reunidos en pequenas comunidades, redacten una narración de la historia de su comunidad donde senalen el antes y el ahora de la transformación a partir del problema y la solución.

2.En asamblea, acuerden cómo presentarán las narraciones ante el grupo. Establezcan el orden de participación, la fecha, la hora e inviten a otros integrantes de la escuela y de la comunidad.

3Cada pequeña comunidad presentará en un foro escolar la narración de la historia.

a) Inviten a integrantes de su comunidad y su familia.

b)Con ayuda de su maestra o maestro,reflexionen y conversen sobre los resultados.

m

30

![](page=0,bbox=[713, 105, 1067, 686])

![](page=0,bbox=[89, 959, 440, 1432])

Debbie Vleyra Laguna, BAJA CAIFORNIA

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.