De manera colectiva y respetuosa, con apoyo de su maestra o maestro, lean el siguiente texto: «Emilio y Anita viven en el municipio de Ecatepec, en el Estado de México…».
- Lectura compartida del relato en voz alta, por turnos, respetando el turno de cada compañero y compañera.
- Identificación de los personajes (Emilio y Anita), el lugar (Ecatepec, Estado de México) y el problema (Emilio realizó un mal movimiento y Anita creyó que se había lastimado el cuello).
- Reconocimiento de la solución: acudieron al doctor, siguieron sus instrucciones y en unos días el problema se solucionó.
- Extracción de la enseñanza: es necesario conocer mejor el propio cuerpo para realizar movimientos de forma segura y sin lastimarse.
Respuesta orientativa: El texto enseña que el movimiento del cuerpo debe hacerse con cuidado y conociendo cómo funciona; cuando algo duele o se hace mal, hay que pedir ayuda a un adulto y a un médico. Esto se relaciona con el proyecto porque, al elaborar las cartas pictóricas del cuerpo humano, aprenderemos a nombrar las partes del cuerpo, los movimientos que podemos hacer con ellas y las formas seguras de realizarlos.
Paso 1
Comprender el propósito del proyecto.
Respuesta orientativa: El proyecto busca que reconozcamos algunos movimientos del cuerpo humano y la manera segura de realizarlos, mediante la elaboración de cartas pictóricas.
Paso 2
Anticipar el producto final.
Respuesta orientativa: Las cartas pictóricas son tarjetas con dibujos o imágenes del cuerpo humano acompañadas de texto breve; servirán para mostrar partes del cuerpo, tipos de movimiento (flexión, extensión, giro, saltar, correr) y recomendaciones de seguridad.
Paso 3
Relacionar el caso de Emilio y Anita con la vida diaria.
Respuesta orientativa: Antes de hacer ejercicio conviene calentar, usar la postura correcta y avisar a un adulto si sentimos dolor; así evitamos lastimarnos como le ocurrió a Emilio.
