En comunidades, lleven a cabo alguna de las siguientes actividades para transmitir la información acerca de los pueblos originarios y su relación con la crianza y el cuidado de la abeja melipona, así como las formas de preservación.
Elaboren un dibujo de lo que más les interesó sobre el tipo de prácticas que realizan algunos pueblos originarios para la preservación del ecosistema, así como del cuidado y crianza de la abeja melipona.
- Elijan una práctica concreta: por ejemplo, el manejo tradicional de la melipona (abeja sin aguijón) en troncos huecos llamados "jobones", que los pueblos mayas colocan a la sombra del monte.
- Representen en el dibujo tres elementos: el jobón o caja de cría, las flores del entorno y las personas de la comunidad cuidando la colmena sin dañar el bosque.
- Añadan un título y una frase breve, como "Cuidamos a la melipona y al monte".
Respuesta orientativa: Un dibujo que muestre un jobón maya con abejas meliponas, flores nativas y una familia indígena recolectando miel sin destruir el bosque, acompañado del texto "Los pueblos originarios crían a la melipona y protegen el ecosistema".
Realicen un organizador gráfico en donde describan los elementos que integran el hábitat de la abeja melipona: agua, tierra, aire, alimento, espacio o refugio.
mindmap
root((Hábitat de la abeja melipona))
Agua
Gotas de rocío
Ríos y arroyos cercanos
Tierra
Suelo con materia orgánica
Plantas nativas
Aire
Aire limpio sin humo
Temperatura cálida
Alimento
Polen y néctar de flores
Miel y propóleo
Espacio o refugio
Troncos huecos (jobones)
Sombra del monte
Respuesta orientativa: El organizador gráfico debe integrar los cinco elementos del hábitat (agua, tierra, aire, alimento y espacio o refugio) y explicar que la melipona necesita un ambiente cálido, limpio y con flores nativas para sobrevivir.
Elaboren un decálogo sobre las leyes que ofrecen protección a los polinizadores.
- Conocer la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente (LGEEPA).
- Respetar la NOM-059-SEMARNAT, que protege especies en riesgo.
- No usar pesticidas que dañen a las abejas.
- Conservar las flores nativas y los bosques.
- Evitar la tala y el cambio de uso de suelo.
- Apoyar la apicultura y la meliponicultura sustentables.
- Denunciar el comercio ilegal de miel y de colmenas.
- Promover la educación ambiental en la escuela.
- Cuidar el agua y el aire que comparten los polinizadores.
- Difundir en la comunidad la importancia de las abejas.
Respuesta orientativa: Un decálogo con diez acciones o leyes que protegen a los polinizadores, mencionando la LGEEPA, la NOM-059-SEMARNAT y la importancia de evitar pesticidas, conservar flores nativas y denunciar el comercio ilegal de miel.
Paso final
Respuesta orientativa: Presenten en comunidad el dibujo, el organizador gráfico y el decálogo, explicando cómo los pueblos originarios cuidan a la abeja melipona y por qué las leyes protegen a los polinizadores.
