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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Residuos orgánicos: utilidad y reducción de basura

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

5.a) Los orgánicos sirven para composta y acolchado. 5.b) Reducir, reutilizar, reciclar, reparar y compostar.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 254

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

5
Ejercicio 5

En comunidad de aula, comparen sus tablas.

a
Parte 5.a

Lleguen a un acuerdo acerca de la utilidad que podrían tener los residuos.

  1. Identifiquen que los residuos orgánicos son biodegradables: se descomponen por acción de microorganismos.
  2. Restos de comida (cáscaras de fruta, sobras de verdura): sirven para hacer composta, que es abono natural rico en nutrientes para las plantas.
  3. Desechos de jardín (hojas secas, pasto cortado, ramas pequeñas): sirven como acolchado o "mulch" para retener humedad del suelo y también para composta.
  4. Con la composta se fertiliza el huerto escolar o las macetas, se reduce el uso de fertilizantes químicos y se disminuye la basura que llega al relleno sanitario.
  5. Acuerdo de aula sugerido: separar los orgánicos en un bote exclusivo y destinarlos a una compostera escolar.
Respuesta

Los residuos orgánicos pueden transformarse en composta (abono) y en acolchado para plantas, reduciendo la basura y mejorando el suelo.

b
Parte 5.b

Comenten cómo pueden reducir la cantidad de basura que generan.

  1. Reducir: llevar botella reutilizable, usar bolsas de tela, evitar productos con empaques innecesarios.
  2. Reutilizar: usar las hojas por ambos lados, reutilizar frascos y cajas para organizar materiales.
  3. Reciclar: separar papel, plástico, vidrio y metal en botes distintos.
  4. Compostar: convertir los orgánicos en abono en lugar de tirarlos.
  5. Reparar: arreglar útiles y juguetes antes de desecharlos.

Actividad de tabla

Completen la tabla con residuos observados en el aula o la casa.

Tipo de residuo Nombre del residuo encontrado ¿Qué utilidad proponen?
Orgánicos – Restos de comida Cáscara de plátano, manzana mordida, sobras de verdura Composta para el huerto escolar
Orgánicos – Desechos de jardín Hojas secas, pasto cortado, ramitas Acolchado (mulch) y composta

Respuesta: Ambos residuos orgánicos se aprovechan como composta o acolchado, evitando que lleguen a la basura.

Respuesta

Aplicando las 5 R: reducir, reutilizar, reciclar, reparar y compostar los residuos orgánicos.

Contenido de la página

Escenario aula

Tipo de residuo Nombre del residuo encontrado ¿Qué utilidad proponen?
Orgánicos – Restos de comida
Orgánicos – Desechos de jardín

5. En comunidad de aula, comparen sus tablas.

a) Lleguen a un acuerdo acerca de la utilidad que podrían tener los residuos.

b) Comenten cómo pueden reducir la cantidad de basura que generan.

Hoy en día, la acumulación de basura se ha convertido en uno de los problemas más comunes y cotidianos de distintos lugares del mundo.

Imágenes: bote naranja "Restos de comida", bote gris "Desechos de jardín", bolsa de papel, cáscara de plátano, manzana mordida y botella de plástico verde.

Ejemplos resueltos

Completa la fila de restos de comida con un residuo real y su utilidad.

Residuo: cáscara de plátano. Utilidad: se coloca en la compostera y en 2 o 3 meses se convierte en abono para el huerto escolar.

Tabla

Tipo de residuo Nombre del residuo encontrado ¿Qué utilidad proponen?
Orgánicos – Restos de comida Cáscara de plátano, manzana mordida, sobras de verdura Composta para el huerto escolar
Orgánicos – Desechos de jardín Hojas secas, pasto cortado, ramitas Acolchado y composta

Diagrama

flowchart TD
  A[Residuos orgánicos] --> B[Restos de comida]
  A --> C[Desechos de jardín]
  B --> D[Composta]
  C --> D
  C --> E[Acolchado]
  D --> F[Abono para plantas]
  E --> F

Glosario (4)

Residuo orgánico
Desecho de origen vegetal o animal que se descompone naturalmente, como restos de comida o de jardín.
Composta
Abono natural obtenido de la descomposición de residuos orgánicos, usado para nutrir las plantas.
Acolchado o mulch
Capa de hojas o pasto seco que se coloca sobre el suelo para conservar la humedad.
Reducir
Disminuir la cantidad de basura que generamos consumiendo solo lo necesario.

Preguntas para practicar

¿Qué utilidad podrían tener los residuos orgánicos del aula?

Los restos de comida y los desechos de jardín pueden convertirse en composta, un abono natural que nutre las plantas del huerto escolar. También las hojas secas sirven como acolchado para conservar la humedad del suelo.

¿Cómo podemos reducir la cantidad de basura que generamos?

Podemos llevar botellas reutilizables, usar bolsas de tela, separar los residuos en botes distintos y compostar los orgánicos. Así disminuye la basura que llega al relleno sanitario y cuidamos el ambiente.

Temas y conceptos clave

Residuos orgánicosAprovechamiento de residuosReducción de basuraresiduo orgánicocompostaacolchadoreciclajereducción
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Figuras de la página (1)

Bote naranja con símbolo de reciclaje y texto 'Restos de comida'.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué utilidad tienen los restos de comida y los desechos de jardín?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo hacer composta en mi escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué acciones ayudan a reducir la basura que generamos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer qué es un residuo y de dónde proviene
  • Distinguir residuos orgánicos e inorgánicos
  • Trabajo colaborativo en comunidad de aula
Siguiente tema sugerido
Elaboración de una compostera escolar y uso del abono en el huerto
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 700 caracteres

a)Lleguen a un acuerdo acerca de la utilidad que podrían tener los residuos.

b)Comenten cómo pueden reducir la cantidad de basura que generan.

Hoy en día, la acumulación de basura se ha convertido en uno de los problemas más comunes y cotidianos de distintos lugares del mundo.

Escenario aula

251

O

Tipo de residuoNombre del residuo encontradoQué utilidad proponen?
OrganicosRestos de comida
Desechos de jardín

5.En comunidad de aula, comparen sus tablas.

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