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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Valoramos y compartimos nuestros logros: campaña de reducción de residuos

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

8.a) Separar residuos, usar bolsas reutilizables y dar segundo uso a envases. 8.b) Usar solo lo necesario, sin desperdiciar. 8.c) Menos contaminación y más recursos para el futuro. 1. Compartir y leer la frase propia y la del compañero.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 265

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

8
Ejercicio 8

En sus cuadernos, recaben las opiniones de los compañeros que hayan visto sus carteles o acudido a su salón. Hagan preguntas como éstas:

a
Parte 8.a

¿Qué acciones propones para clasificar, reducir y reutilizar algunos residuos en tu hogar?

  1. Clasificar: separar los residuos en botes distintos (orgánico, papel y cartón, plástico, vidrio y metal) y etiquetarlos con colores.
  2. Reducir: llevar bolsas de tela al mercado, evitar productos de un solo uso y comprar solo lo necesario.
  3. Reutilizar: usar envases y frascos para guardar objetos, reutilizar hojas por ambas caras y convertir cajas en organizadores.
  4. Compostar: aprovechar cáscaras y restos de verduras para hacer composta y abonar plantas.
Respuesta

Separar los residuos en botes por tipo, llevar bolsas reutilizables y dar un segundo uso a envases, hojas y cajas antes de desecharlos.

b
Parte 8.b

¿Qué sabes sobre el consumo responsable?

  1. Consumir responsablemente es elegir y usar solo los productos y recursos que realmente necesitamos.
  2. Implica considerar el impacto ambiental y social de lo que compramos.
  3. Incluye preferir productos locales, duraderos y con envases reciclables.
  4. También significa no desperdiciar agua, energía ni alimentos.
Respuesta

Es usar los recursos de forma consciente y moderada, eligiendo productos necesarios y duraderos para generar menos basura y cuidar el ambiente.

c
Parte 8.c

¿Por qué es importante contribuir con la reducción de basura?

  1. Menos basura significa menos contaminación del suelo, el agua y el aire.
  2. Reduce la cantidad de residuos que llegan a rellenos sanitarios y tiraderos.
  3. Disminuye la emisión de gases que contribuyen al cambio climático.
  4. Protege la salud de las personas y la vida de animales y plantas.
Respuesta

Porque disminuye la contaminación, protege los ecosistemas y la salud, y ayuda a que los recursos naturales duren más para las futuras generaciones.

1
Ejercicio 1

De manera individual, en un trozo de hoja de papel de reúso, escribe tu nombre y una frase que exprese lo que significó para ti realizar esta campaña.

a
Parte 1.a

Intercambia tu nota con un compañero.

  1. Entrega tu hoja a un compañero y recibe la suya.
  2. Lee con atención la frase que escribió.
  3. Comenta con respeto lo que entendiste de su mensaje.
Respuesta

Se realiza el intercambio y se lee la frase del compañero, practicando la escucha y el respeto.

b
Parte 1.b

Pasa al frente y lee lo que escribió.

  1. Ubícate frente al grupo con tu hoja.
  2. Lee en voz clara y pausada la frase de tu compañero.
  3. Menciona el nombre de quien la escribió.
Respuesta

Se lee en voz alta la frase del compañero frente al grupo, compartiendo su reflexión.

c
Parte 1.c

Menciona lo que significó para ti hacer la campaña.

  1. Piensa en lo que aprendiste al elaborar carteles y hablar con tus compañeros.
  2. Expresa cómo te sentiste al participar y qué cambió en tus hábitos.
  3. Comparte una acción concreta que seguirás haciendo en casa.

Respuesta orientativa: Hacer la campaña me enseñó que mis acciones sí influyen en el cuidado del ambiente; aprendí a separar la basura y a explicar a otros por qué es importante reducir, reutilizar y reciclar.

Contenido de la página

  1. En sus cuadernos, recaben las opiniones de los compañeros que hayan visto sus carteles o acudido a su salón. Hagan preguntas como éstas:
  • a) ¿Qué acciones propones para clasificar, reducir y reutilizar algunos residuos en tu hogar?
  • b) ¿Qué sabes sobre el consumo responsable?
  • c) ¿Por qué es importante contribuir con la reducción de basura?

Valoramos y compartimos nuestros logros

  1. De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en tu comunidad de aula, en un trozo de hoja de papel de reúso, escribe tu nombre y una frase que exprese lo que significó para ti realizar esta campaña.
    • a) Intercambia tu nota con un compañero.
    • b) Pasa al frente y lee lo que escribió.
    • c) Menciona lo que significó para ti hacer la campaña.

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Glosario (5)

Residuo
Material o producto que ya no se usa y se desecha.
Reutilizar
Dar un nuevo uso a un objeto antes de desecharlo.
Consumo responsable
Elegir y usar solo los recursos y productos necesarios, considerando su impacto ambiental.
Comunidad de aula
Grupo de estudiantes que aprende y colabora junto dentro del salón.
Campaña
Conjunto de acciones organizadas para informar y lograr un cambio en la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Qué acciones propones para clasificar, reducir y reutilizar algunos residuos en tu hogar?

Separar los residuos en botes por tipo, llevar bolsas de tela al mercado y dar un segundo uso a envases, hojas y cajas antes de desecharlos.

¿Qué sabes sobre el consumo responsable?

Es usar los recursos de forma consciente y moderada, eligiendo productos necesarios y duraderos para generar menos basura y cuidar el ambiente.

¿Por qué es importante contribuir con la reducción de basura?

Porque disminuye la contaminación del suelo, el agua y el aire, protege la salud y ayuda a que los recursos naturales duren más.

¿Qué significó para ti realizar esta campaña?

Significó aprender que mis acciones influyen en el cuidado del ambiente y comprometerme a separar la basura y explicar a otros por qué es importante reducir, reutilizar y reciclar.

Temas y conceptos clave

Campaña escolar sobre residuosClasificación, reducción y reutilización de residuosConsumo responsableReflexión sobre logros del proyectoClasificación de residuosReducción de basuraReutilizaciónConsumo responsableComunidad de aula
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un bote de basura verde lleno de residuos (papel, plástico, latas, cáscaras) rodeado de bolsas negras, cajas y envases tirados en el suelo, con árboles verdes al fondo. Al lado izquierdo se lee el crédito 'Rebeca Álvarez Gutiérrez/ CUAIEED'.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué acciones puedo hacer en casa para reducir la basura?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el consumo responsable para niños de primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante separar los residuos en orgánicos e inorgánicos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Identificar residuos orgánicos e inorgánicos
  • Conocer qué es reciclar y reutilizar
  • Elaborar carteles informativos
Siguiente tema sugerido
Evaluación del proyecto y compromisos ambientales permanentes
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 796 caracteres

8.En sus cuadernos, recaben las opiniones de los companeros que hayan visto sus carteles o acudido a su salón. Hagan preguntas como éstas:

a)iQué acciones propones para clasificar, reducir y reutilizar algunos residuos en tu hogar?

b)iQué sabes sobre elconsumo responsable?

C iPor qué es importante contribuir con la reducción de basura?

Valoramos y compartimos nuestros logros

1.De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en tu comunidad de aula, en un trozo de hoja de papel de reúso, escribe tu nombre y una frase que exprese lo que significó para ti realizar esta campana.

a)Intercambia tu nota con un companero.

b)Pasa al frente y lee lo que escribió.

c)Menciona lo que significó para ti hacer la campana.

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