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Mis habilidades motrices y las de mis compañeros

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Respuesta rápida

Tabla con nombre y dos movimientos preferidos. 6.a y 6.b. Identificación de compañeros con gustos y habilidades motrices similares. 7. Organización de memorama, lotería y rompecabezas.

📚 exercise educacion-fisica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 269

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 5

De manera individual, escribe tu nombre completo en la tabla y anota dos movimientos que más te guste hacer: caminar, correr, saltar, rodar, escalar, lanzar, hacer manualidades, bailar, patinar o trepar.

Escribe tu nombre completo en la primera columna.
Elige dos movimientos de la lista que más disfrutes.
Anótalos en la columna "Habilidades motrices" como 1 y 2.

Respuesta

Ejemplo orientativo: Nombre completo: Ana López Ramírez. Habilidades motrices: 1. Bailar, 2. Saltar. (Cada estudiante escribe sus propios datos.)

Ejercicio 6

En asamblea, formen un círculo y cada quien diga su nombre y sus dos movimientos preferidos.

Parte 6.a

Busquen a dos compañeras o compañeros que tengan los mismos gustos y anoten sus nombres en el lugar correspondiente de la tabla.

Escucha con atención los movimientos que menciona cada compañero.
Identifica a dos personas cuyos gustos coincidan con los tuyos.
Escribe sus nombres en la sección "Nombre de mis compañeras y compañeros".

Respuesta

Ejemplo orientativo: Mis compañeros con gustos similares son Luis (le gusta correr) y Sofía (le gusta bailar). (Depende de cada grupo.)

Parte 6.b

Señalen a los dos compañeros o compañeras con quienes comparten habilidades motrices y cuáles son.

Compara tus dos movimientos con los de tus compañeros.
Menciona en voz alta con quiénes coinciden.
Indica cuáles son esas habilidades compartidas.

Respuesta

Ejemplo orientativo: Comparto con Luis la habilidad de correr y con Sofía la de bailar.

Ejercicio 7

Con apoyo de su maestra o maestro, organícense para llevar un memorama, una lotería y un rompecabezas para la siguiente clase.

Formen equipos y asignen un material a cada uno.
Consigan o elaboren el memorama, la lotería y el rompecabezas.
Llévenlos a la siguiente clase y preséntenlos al grupo.

Respuesta orientativa: La actividad busca fomentar el trabajo colaborativo y la organización grupal; cada equipo se encarga de un juego y lo comparte con sus compañeros.

Contenido de la página

De manera individual, tomando en cuenta lo que has visto en comunidad, escribe tu nombre completo en la siguiente tabla y, en la sección de habilidades motrices, anota dos de los movimientos que más te guste hacer: caminar, correr, saltar, rodar, escalar, lanzar, hacer manualidades, bailar, patinar o trepar.

Nombre completo	Habilidades motrices
	1.
	2.

Nombre de mis compañeras y compañeros:

En asamblea, formen un círculo y cada quien diga su nombre y sus dos movimientos preferidos.

a) Busquen a dos compañeras o compañeros que tengan los mismos gustos y anoten sus nombres en el lugar correspondiente de la tabla.

b) Señalen a los dos compañeros o compañeras con quienes comparten habilidades motrices y cuáles son.

Con apoyo de su maestra o maestro, organícense para llevar un memorama, una lotería y un rompecabezas para la siguiente clase.

Tabla

Nombre completo	Habilidades motrices
	1.
	2.

Glosario (5)

Habilidad motriz: Capacidad de realizar movimientos coordinados con el cuerpo, como caminar, correr o saltar.
Asamblea: Reunión de un grupo de personas para dialogar y tomar decisiones en conjunto.
Memorama: Juego de mesa que consiste en encontrar parejas de cartas iguales.
Lotería: Juego de mesa en el que se marcan figuras en una tarjeta según se van cantando.
Rompecabezas: Juego que consiste en armar una imagen a partir de piezas.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante reconocer nuestras habilidades motrices?

Reconocer nuestras habilidades motrices nos ayuda a conocernos mejor, a elegir actividades que disfrutamos y a mantenernos activos y saludables. También nos permite identificar en qué movimientos somos buenos y cuáles podemos mejorar.

¿Cómo podemos respetar los gustos y habilidades de nuestros compañeros?

Podemos respetar los gustos y habilidades de nuestros compañeros escuchando con atención, no burlándonos de sus preferencias y valorando que cada persona es diferente. Así fomentamos un ambiente de compañerismo y colaboración.

Temas y conceptos clave

Habilidades motricesPreferencias de movimientoTrabajo en equipoHabilidad motrizMovimiento preferidoAsambleaCompañerismo

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Figuras de la página (2)

Fotografía de una niña sonriente con cabello recogido. — Figura 1 image

Ilustración de una niña sentada leyendo un libro, con un globo de pensamiento que muestra la operación 7+9+21=? — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son las habilidades motrices básicas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo puedo identificar mis movimientos preferidos?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante compartir gustos con mis compañeros?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer movimientos básicos como caminar, correr y saltar
• Saber escribir el nombre completo
• Participar en actividades grupales

Siguiente tema sugerido

Juegos tradicionales y su relación con las habilidades motrices

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5.De manera individual, tomando en cuenta lo que has visto en comunidad, escribe tu nombre completo en la siguiente tabla y,en la sección de habilidades motrices,anota dos de los movimientos que más te guste hacer: caminar, correr, saltar, rodar,escalar, lanzar, hacer manualidades, bailar,patinar o trepar.

En asamblea, formen un círculo y cada quien diga su nombre y sus dos movimientos preferidos.

a)Busquen a dos companeras o companeros que tengan los mismos gustos y anoten sus nombres en el lugar correspondiente de la tabla.

b)Senalen a los dos companeros o companeras con quienes comparten habilidades motrices y cuáles son.

7.Con apoyo de su maestra o maestro,organícense para llevar un memorama,una lotería y un rompecabezas para la siguiente clase.

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Nombre completo	Habilidades motrices
	1. 2.

Nombre de mis compañeras y compañeros:

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