Paso 1
Plasmen cada uno de los siguientes pasos en hojas del mismo tamaño para integrarlas en un producto final que será su manual. Una idea sería elaborarlo con hojas doble carta o trozos de medio pliego de cartulina.
Respuesta orientativa: Se sugiere usar hojas doble carta (43.2 × 27.9 cm) o medio pliego de cartulina (50 × 35 cm) para que todas las páginas coincidan. Cada estudiante numera sus hojas y reserva una portada con el título del manual, los nombres del equipo y el grado.
Paso 2
Mediante una lluvia de ideas en comunidad de aula, comenten situaciones o conflictos que vivan de manera frecuente con sus compañeros.
Con el apoyo de su maestra o maestro, anoten todas las situaciones que identificaron.
Respuesta orientativa: Ejemplos frecuentes en 3.º de primaria: no respetar el turno de la palabra, burlas por el aspecto físico, quitar útiles sin pedir permiso, excluir a alguien del juego, empujones en el recreo, no compartir materiales, gritar en lugar de dialogar. El docente anota todas en el pizarrón sin juzgar ni descartar ninguna.
Distribuyan las situaciones entre varias pequeñas comunidades.
Respuesta orientativa: Se forman equipos de 3 a 4 integrantes y a cada equipo se le asignan una o dos situaciones de la lista. Así se evita repetir trabajo y cada pequeña comunidad profundiza en su caso.
Paso 3
De manera individual, tomando en cuenta lo trabajado en comunidad, dibuja en tu cuaderno la situación que a ti y a tu pequeña comunidad les tocó.
Respuesta orientativa: El dibujo debe mostrar a las personas involucradas, el lugar (aula, patio, comedor) y el momento del conflicto. Se recomienda añadir globos de diálogo con lo que cada personaje diría, para después analizar si esas palabras ayudan o empeoran la situación.
Paso 4
Compartan su trabajo con su pequeña comunidad y decidan cuál les parece mejor. Argumenten sus respuestas y lleguen a un acuerdo.
En una hoja que integrarán en el manual, anoten la situación que les tocó y dibújenla, considerando las opiniones y propuestas de todxs.
Respuesta orientativa: La hoja final del manual debe incluir: título de la situación, breve descripción, dibujo consensuado y una propuesta de solución (por ejemplo, pedir la palabra, usar frases como «me molesta que…», acudir al docente). Se cuida el lenguaje inclusivo y se firma con los nombres del equipo.
