Ejercicio 5
En pequeñas comunidades, propongan todas las soluciones posibles a su problema o situación.
Parte 5.a
- Identifiquen el problema o situación de su comunidad de aula (por ejemplo, desorden al guardar materiales, interrupciones al hablar o conflictos en el recreo).
- Propongan varias soluciones sin descartar ninguna al inicio; la lluvia de ideas permite ampliar opciones.
- Escriban sus propuestas en las líneas. Ejemplo de lista:
- Establecer turnos para usar los materiales.
- Levantar la mano para pedir la palabra.
- Acordar un espacio para guardar mochilas.
- Resolver desacuerdos conversando sin gritar.
- Ayudar a quien tenga dificultades con una tarea.
Respuesta
Lista de propuestas escrita por el equipo (ejemplo: turnos, pedir la palabra, ordenar materiales, diálogo y ayuda mutua).
Parte 5.b
- Revisen cada propuesta de la lista.
- Subrayen con verde las que favorecen la convivencia armónica, es decir, las que mejoran el trato, el respeto y la colaboración.
Respuesta
Se subrayan en verde: pedir la palabra, ayudar a un compañero, resolver desacuerdos conversando y respetar turnos.
Parte 5.c
- Revisen nuevamente la lista.
- Señalen con azul las propuestas que permiten tomar decisiones asertivas, es decir, decidir con claridad, respeto y responsabilidad.
Respuesta
Se señalan con azul: establecer turnos, acordar un espacio para materiales y dialogar antes de decidir.
Parte 5.d
- Comparen los subrayados verdes y azules.
- Marquen con ambos colores las propuestas que cumplen las dos funciones.
Respuesta
Algunas propuestas quedan con verde y azul, por ejemplo, dialogar para resolver desacuerdos y respetar turnos.
