Lee la situación sobre David, Olivia y la ventana rota.

La situación plantea un dilema entre callar por miedo o decir la verdad para proteger a Olivia.

Imagina que estás en el lugar de David y responde las preguntas a, b y c.

a) Confesar y reparar. b) Defender a Olivia y asumir la culpa. c) Disculpas, aclaración y acuerdos.

Libro de Proyectos de Aula 3 grado

SEP/CONALITEG

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Honestidad y responsabilidad: el caso de la ventana rota

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Respuesta rápida

8.a) Confesar la verdad y ofrecer reparar el daño. 8.b) Defender a Olivia y asumir la culpa. 8.c) Disculpas, aclarar los hechos y acordar reglas de juego.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 287

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 7

Leer la situación: David rompe la ventana del salón con el balón de Olivia; la maestra acusa a Olivia y David calla.

Identifico a los personajes: David (autor del daño), Olivia (acusada injustamente), la maestra (autoridad que investiga).
Reconozco el conflicto: hay un daño material (ventana rota) y un daño moral (acusación falsa).
Analizo los valores en juego: honestidad, responsabilidad, respeto y justicia.

Respuesta

La situación muestra un dilema entre callar por miedo y decir la verdad para proteger a Olivia.

Ejercicio 8

Imagina que estás en el lugar de David y responde.

Parte 8.a

¿Qué habrías hecho al romper la ventana?

Reconocer que fue un accidente, pero que igual causé un daño.
Avisar de inmediato a la maestra y ofrecer disculpas.
Proponer ayudar a reparar la ventana o pagar parte del arreglo.

Respuesta

Habría confesado la verdad, pedido disculpas y ofrecido ayudar a reparar el daño.

Parte 8.b

¿Cómo habrías reaccionado cuando la maestra se dirigió a Olivia?

Sentir empatía por Olivia, que estaba siendo acusada sin culpa.
Interrumpir con respeto para aclarar: "Maestra, fui yo, no Olivia".
Asumir las consecuencias de mi acto ante la maestra.

Respuesta

Habría hablado de inmediato para defender a Olivia y asumir mi responsabilidad.

Parte 8.c

¿Qué propuestas de solución le darías a Olivia?

Acompañarla a hablar con la maestra para aclarar los hechos.
Ofrecer disculpas por el uso de su balón y por no hablar antes.
Proponer juntos una forma de reparar la ventana y evitar que vuelva a pasar.

Respuesta

Disculparme con ella, aclarar la verdad ante la maestra y acordar reglas para jugar con la pelota dentro del aula.

Contenido de la página

De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en forma colaborativa, lee la siguiente situación:

Al estar jugando en el aula con una pelota de su compañera Olivia, David rompió la ventana del salón, pero nadie se dio cuenta, pues todos estaban en el patio disfrutando de su recreo. Al regresar al salón, la maestra vio el balón de Olivia y le preguntó: "¿Por qué rompiste la ventana?". Olivia respondió: "Yo no rompí la ventana, no sé quién lo hizo". David no sabía qué hacer, así que guardó silencio.

Imagina que estás en el lugar de David y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué habrías hecho al romper la ventana?

b) ¿Cómo habrías reaccionado cuando la maestra se dirigió a Olivia?

c) ¿Qué propuestas de solución le darías a Olivia?

Glosario (4)

Honestidad: Decir la verdad y actuar con rectitud, aunque sea difícil.
Responsabilidad: Asumir las consecuencias de nuestros actos.
Empatía: Ponerse en el lugar del otro y comprender lo que siente.
Reparación del daño: Acciones para compensar el perjuicio causado a alguien.

Preguntas para practicar

¿Qué habrías hecho al romper la ventana?

Habría confesado la verdad de inmediato, pedido disculpas a la maestra y ofrecido ayudar a reparar la ventana.

¿Cómo habrías reaccionado cuando la maestra se dirigió a Olivia?

Habría intervenido con respeto para aclarar que fui yo, defendiendo a Olivia y asumiendo mi responsabilidad.

¿Qué propuestas de solución le darías a Olivia?

Le pediría disculpas por usar su balón y por no hablar antes, la acompañaría a aclarar los hechos y propondríamos reglas para jugar sin romper nada.

Temas y conceptos clave

Dilemas éticosHonestidadResponsabilidadConvivencia escolarHonestidadResponsabilidadEmpatíaReparación del dañoJusticia

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Figuras de la página (1)

Niña pensativa con burbuja de pensamiento que muestra un balón de fútbol y una ventana rota. — Figura 1 image

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer emociones propias y ajenas
• Distinguir entre accidente e intención
• Valores como respeto y verdad

Siguiente tema sugerido

Normas de convivencia y acuerdos de aula

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 807 caracteres

7.De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en forma colaborativa,lee la siguiente situación:

Al estar jugando en el aula con una pelota de su companera Olivia, David rompió la ventana del salón, pero nadie se dio cuenta, pues todos estaban en el patio disfrutando de su recreo.Al regresar al salón, la maestra vio el balón de Olivia y le preguntó:"εPor quérompiste la ventana?". Olivia respondió:"Yo no rompí la ventana, no sé quién lo hizo". David no sabia qué hacer, así que guardó silencio.

8.Imagina que estás en el lugar de David y responde las siguientes preguntas: a) iQué habrías hecho al romper la ventana?

b) iCómo habrias reaccionado cuando la maestra se dirigió a Olivia?

c)iQué propuestas de solución le darías a Olivia?

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