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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Higiene personal y prevención de enfermedades infecciosas

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

2.a) Todas las acciones son importantes; en la escuela se refuerzan por el mayor contacto. 2.b) Cepillarse los dientes y limpiar las uñas. 3.a) Se contagiaron por no lavarse las manos; se evita con higiene y cubriéndose con el antebrazo. 4.a) Lavado de manos, cubrirse al toser, no compartir utensilios y ventilar.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 317

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 2

Compartan en comunidad su trabajo.

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Parte 2.a

Comenten: ¿Dejaron algunas acciones sin encerrar?, ¿cuáles? ¿Por qué se deben poner en práctica todas las acciones de las imágenes? ¿Hay diferencias entre las medidas de higiene que se practican en casa y las que se practican en la escuela?, ¿cuáles son?

  1. Revisar la lista de acciones de higiene de la página anterior y verificar cuáles quedaron sin encerrar.
  2. Explicar que todas las acciones son importantes porque cada una bloquea una vía distinta de transmisión de microbios (manos, boca, piel, alimentos).
  3. Comparar los espacios: en casa hay más libertad y menos personas; en la escuela hay más contacto y objetos compartidos, por lo que se refuerzan medidas como lavarse las manos antes de comer y no compartir utensilios.

Respuesta orientativa: Las acciones sin encerrar suelen ser las menos recordadas, como lavarse las manos antes de comer o después de ir al baño. Todas deben practicarse porque juntas forman una barrera completa contra los microbios. En casa y en la escuela las medidas son las mismas, pero en la escuela se insiste más en no compartir alimentos ni objetos personales.

b
Parte 2.b

Piensen en otra acción de higiene personal que no esté incluida en las imágenes. Coméntenla y anótenla en las siguientes líneas.

  1. Pensar en acciones cotidianas que cuiden el cuerpo.
  2. Escribir una acción clara y concreta.

Respuesta orientativa: Una acción adicional es cepillarse los dientes después de cada comida y cambiar el cepillo cada tres meses. También puede mencionarse limpiar las uñas con frecuencia, ya que en ellas se acumulan microbios.

3
Ejercicio 3

Formen pequeñas comunidades y lean el siguiente texto: "En un grupo, dos estudiantes se resfriaron durante la temporada invernal. Mientras estaban en clases, estornudaron y tosieron varias veces, cubriéndose la boca con la mano. Luego, sin lavarse las manos, continuaron sus actividades: tocaron objetos del salón y saludaron de mano a algunas personas. Varios días después, más estudiantes estaban enfermos."

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Parte 3.a

Considerando lo que leyeron, respondan: ¿Por qué creen que se enfermaron más estudiantes? ¿Cómo se pudo haber evitado el contagio?

  1. Identificar la vía de transmisión: los estornudos y la tos expulsan gotitas con virus que quedan en las manos.
  2. Reconocer que al no lavarse las manos, los estudiantes tocaron objetos y saludaron de mano, llevando el virus a otros compañeros.
  3. Proponer medidas: cubrirse con el antebrazo o un pañuelo, lavarse las manos con agua y jabón, ventilar el salón y no saludar de mano cuando se está enfermo.

Respuesta orientativa: Se enfermaron más estudiantes porque los dos compañeros enfermos no se lavaron las manos después de estornudar y tocaron objetos y manos de otros, propagando el virus. El contagio se pudo evitar cubriéndose con el antebrazo, lavándose las manos con frecuencia y evitando el contacto físico cercano.

4
Ejercicio 4

En asamblea, compartan sus respuestas y contesten:

a
Parte 4.a

¿Qué acciones de higiene personal ayudan a prevenir enfermedades infecciosas como el resfriado?

  1. Enumerar las medidas de higiene personal.
  2. Relacionar cada medida con la prevención del resfriado.

Respuesta orientativa: Lavarse las manos con agua y jabón antes de comer y después de toser o estornudar; cubrirse la boca y la nariz con el antebrazo o un pañuelo desechable; no compartir vasos, cubiertos ni botellas; ventilar los espacios y mantener limpios los objetos de uso común. Estas acciones reducen la transmisión de virus y bacterias.

Contenido de la página

2. Compartan en comunidad su trabajo.

a) Comenten:

  • ¿Dejaron algunas acciones sin encerrar?, ¿cuáles?
  • ¿Por qué se deben poner en práctica todas las acciones de las imágenes?
  • ¿Hay diferencias entre las medidas de higiene que se practican en casa y las que se practican en la escuela?, ¿cuáles son?

b) Piensen en otra acción de higiene personal que no esté incluida en las imágenes. Coméntenla y anótenla en las siguientes líneas:


3. Formen pequeñas comunidades y lean el siguiente texto:

En un grupo, dos estudiantes se resfriaron durante la temporada invernal. Mientras estaban en clases, estornudaron y tosieron varias veces, cubriéndose la boca con la mano. Luego, sin lavarse las manos, continuaron sus actividades: tocaron objetos del salón y saludaron de mano a algunas personas. Varios días después, más estudiantes estaban enfermos.

a) Considerando lo que leyeron, respondan:

  • ¿Por qué creen que se enfermaron más estudiantes?
  • ¿Cómo se pudo haber evitado el contagio?

4. En asamblea, compartan sus respuestas y contesten:

a) ¿Qué acciones de higiene personal ayudan a prevenir enfermedades infecciosas como el resfriado?

Glosario (4)

Higiene personal
Conjunto de hábitos que mantienen el cuerpo limpio y sano, como lavarse las manos, bañarse y cepillarse los dientes.
Enfermedad infecciosa
Enfermedad causada por microbios que pueden pasar de una persona a otra.
Contagio
Transmisión de una enfermedad de una persona enferma a una sana.
Resfriado
Enfermedad respiratoria común causada por virus, que provoca estornudos, tos y congestión nasal.

Preguntas para practicar

¿Por qué se deben poner en práctica todas las acciones de higiene?

Porque cada una bloquea una vía distinta de transmisión de microbios y juntas protegen mejor la salud.

¿Cómo se pudo haber evitado el contagio del resfriado?

Cubriéndose la boca con el antebrazo, lavándose las manos con agua y jabón y evitando el contacto físico cercano.

Temas y conceptos clave

Higiene personalPrevención de enfermedades infecciosasContagio del resfriadoTrabajo comunitario en el aulaHigiene personalContagioEnfermedad infecciosaResfriadoLavado de manosPrevención
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Figuras de la página (1)

Ilustración de tres estudiantes en un salón de clases; dos de ellos están resfriados y tosen o estornudan cubriéndose con la mano. Al fondo hay un cartel con letras y dibujos de plantas. Crédito: Tania Villanueva López, PUESLA.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se transmite el resfriado entre estudiantes?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué medidas de higiene evitan enfermedades infecciosas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante lavarse las manos después de estornudar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer qué son los microbios y cómo se transmiten
  • Identificar acciones básicas de higiene personal
  • Saber leer y escribir textos breves
Siguiente tema sugerido
Medidas de higiene en la escuela y en el hogar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1241 caracteres

2.Compartan en comunidad su trabajo.

a)Comenten:

iDejaron algunas acciones sin encerrar?, icuáles?

iiPor qué se deben poner en práctica todas las acciones de las imágenes?

iiHay diferencias entre las medidas de higiene que se practican en casa y las que se practican en la escuela?, icuáles son?

b)Piensen en otra acción de higiene personal que no esté incluida en las imágenes.

Coméntenla y anótenla en las siguientes líneas:

3.Formen pequenas comunidades y lean el siguiente texto:

En un grupo, dos estudiantes se resfriaron durante la temporada invernal. Mientras estaban en clases, estornudaron y tosieron varias veces,cubriéndose la boca con la mano. Luego, sin lavarse las manos, continuaron sus actividades:tocaron objetos del salón y saludaron de mano a algunas personas.Varios dias después, más estudiantes estaban enfermos.

a)Considerando lo que leyeron, respondan:iiPor qué creen que se enfermaron más estudiantes?

iCómo se pudo haber evitado el contagio?

4.En asamblea, compartan sus respuestas y contesten:

a) iQué acciones de higiene personal ayudan a prevenir enfermedades infecciosas como el resfriado?

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Tania Villanueva Lopez, PuEsLA

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