3.En asamblea, compartan sus respuestas y puntos de vista.
a)Dialoguen sobre cómo la historia de Elena puede inspirar a ninas, ninos y a adultos para el cuidado del agua.
Busquen en la biblioteca más cercana o en otras fuentes (internet o familiares) historias de distintas culturas de México, América Latina o de otro lugar del mundo que aborden el cuidado de la naturaleza y que los inviten a valorarla.
a) Lean la que más les interese y compartan con la comunidad su opinión acerca de los textos.
jCómo lo haremos?
Con ayuda de su maestra o maestro, identificarán un problema ambiental para contribuir a resolverlo o aminorarlo. También se organizarán y producirán una creación artística para compartirla entre ustedes y con sus familias; todo con el fin de crear conciencia sobre el problema.
1.De manera individual, pero considerando lo dialogado con el resto de la clase, haz una narración como la de Elena.Elige una forma de expresión artistica que te parezca más adecuada para representarla. Por ejemplo, danza, teatro,pintura, escultura o arte-objeto.
- En comunidad, lleguen a acuerdos sobre las formas de expresión artística que eligieron.
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