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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Alimentación saludable y hábitos alimenticios

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.a) Es saludable si incluye los tres grupos en porciones equilibradas; no lo es si abundan grasas y azúcares. 1.a) Chatarra, refrescos, poca fruta y verdura. 1.b) Deben estar frutas/verduras, cereales/tubérculos y origen animal. 2) Reflexión personal.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 47

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 3

Después de leer las definiciones de alimentación saludable y no saludable, revisa las respuestas que diste a las preguntas sobre tu lonche.

a
Parte 3.a

Dialoga en comunidad para analizar y argumentar si tu alimentación es saludable o no.

  1. Recupera lo que escribiste sobre tu lonche: qué traes normalmente y con qué frecuencia.
  2. Compara tu lista con los tres grupos que menciona el texto: frutas y verduras; cereales o tubérculos; alimentos de origen animal.
  3. Revisa si tu lonche incluye porciones equilibradas de esos tres grupos o si predomina en grasas y azúcares.
  4. Argumenta tu conclusión con ejemplos concretos de lo que comes y con la definición del texto.

Respuesta orientativa: Mi alimentación es saludable cuando incluyo frutas, verduras, cereales o tubérculos y alimentos de origen animal en porciones equilibradas. No es saludable cuando abuso de grasas y azúcares, por ejemplo, si mi lonche solo trae galletas y refresco. En el diálogo puedo escuchar a mis compañeros y comparar sus hábitos con los míos para proponer mejoras.

1
Ejercicio 1

Con las respuestas que dieron a las preguntas del numeral 2 de "Lo que sabemos", identifiquen los alimentos que más comen y que forman parte de sus hábitos alimenticios.

a
Parte 1.a

Ahora, en una pequeña comunidad de aula, señalen los principales problemas relacionados con la alimentación.

  1. Revisen la lista de alimentos que más consumen.
  2. Comparen esa lista con una alimentación equilibrada.
  3. Anoten los problemas que observen.

Respuesta orientativa: Entre los principales problemas están el consumo excesivo de comida chatarra, refrescos y dulces; la poca presencia de frutas y verduras; el consumo de alimentos ultraprocesados; y la falta de variedad en el lonche escolar. También puede mencionarse el desperdicio de alimentos y el desconocimiento de porciones adecuadas.

b
Parte 1.b

Identifiquen si, en el lonche que traen a la escuela, hay alimentos de los tres tipos: frutas y verduras, cereales o tubérculos y alimentos de origen animal.

  1. Abran su lonche o recuerden lo que trajeron.
  2. Clasifiquen cada alimento en uno de los tres grupos.
  3. Marquen los grupos que sí están presentes y los que faltan.

Respuesta orientativa: Un lonche completo incluye, por ejemplo, una manzana o zanahoria (frutas y verduras), una torta o pan (cereales o tubérculos) y queso, huevo o pollo (alimentos de origen animal). Si solo trae galletas y jugo, faltan frutas, verduras y alimentos de origen animal.

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Ejercicio 2

Piensa si tu alimentación cotidiana es saludable.

  1. Recuerda lo que desayunas, comes y cenas durante la semana.
  2. Cuenta cuántas veces al día incluyes frutas, verduras, cereales o tubérculos y alimentos de origen animal.
  3. Compara con la definición de alimentación saludable del texto.
  4. Escribe una conclusión personal.

Respuesta orientativa: Mi alimentación es saludable si la mayoría de los días incluyo los tres grupos de alimentos en porciones equilibradas y consumo poca grasa y azúcar. Si casi siempre como frituras, dulces o refrescos, entonces no es saludable y debo proponerme cambios, como agregar una fruta al lonche y tomar más agua natural.

Contenido de la página

Por tanto, existe una alimentación saludable, lo cual significa cumplir con las necesidades nutricionales del organismo, incluyendo en nuestras comidas porciones equilibradas de frutas, verduras, cereales, tubérculos, alimentos de origen animal y leguminosas. Cuando las comidas no incluyen porciones equilibradas de estos tres tipos de alimentos y es abundante en grasas y azúcares, puede considerarse nuestra alimentación como no saludable.

  1. Después de leer las definiciones de alimentación saludable y no saludable, revisa las respuestas que diste a las preguntas sobre tu lonche.

a) Dialoga en comunidad para analizar y argumentar si tu alimentación es saludable o no.

Lo que haremos

De acuerdo con el Diccionario de la lengua española, un hábito es un "modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes, u originado por tendencias instintivas".

  1. Con las respuestas que dieron a las preguntas del numeral 2 de "Lo que sabemos", identifiquen los alimentos que más comen y que forman parte de sus hábitos alimenticios.

a) Ahora, en una pequeña comunidad de aula, señalen los principales problemas relacionados con la alimentación.

b) Identifiquen si, en el lonche que traen a la escuela, hay alimentos de los tres tipos: frutas y verduras, cereales o tubérculos y alimentos de origen animal.

  1. Piensen si su alimentación cotidiana es saludable.

Tabla

Grupo de alimentos Ejemplos ¿Está en mi lonche?
Frutas y verduras Manzana, zanahoria, jícama Sí / No
Cereales o tubérculos Pan, tortilla, papa, camote Sí / No
Alimentos de origen animal Queso, huevo, pollo, leche Sí / No

Diagrama

mindmap
  root((Alimentación saludable))
    Grupos de alimentos
      Frutas y verduras
      Cereales y tubérculos
      Alimentos de origen animal
      Leguminosas
    Hábitos
      Repetición de actos
      Lonche escolar
    Problemas
      Exceso de grasas y azúcares
      Poca variedad
      Comida chatarra

Glosario (4)

Hábito
Modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes, u originado por tendencias instintivas.
Alimentación saludable
Forma de alimentarse que cumple con las necesidades nutricionales del organismo mediante porciones equilibradas de frutas, verduras, cereales, tubérculos, alimentos de origen animal y leguminosas.
Alimentación no saludable
Alimentación que no incluye porciones equilibradas de los tres tipos de alimentos y es abundante en grasas y azúcares.
Lonche
Alimento que se lleva a la escuela para comer a media mañana o en el recreo.

Preguntas para practicar

¿Tu alimentación es saludable o no?

Es saludable cuando incluyo frutas, verduras, cereales o tubérculos y alimentos de origen animal en porciones equilibradas; no lo es cuando abuso de grasas y azúcares.

¿Cuáles son los principales problemas relacionados con la alimentación en tu aula?

El consumo frecuente de comida chatarra, refrescos y dulces, y la escasa presencia de frutas y verduras en el lonche.

¿Tu lonche incluye los tres tipos de alimentos?

Depende del lonche; un ejemplo completo sería manzana, torta y queso, que cubren frutas, cereales y origen animal.

Temas y conceptos clave

Alimentación saludableAlimentación no saludableHábitos alimenticiosLonche escolarAlimentación saludableAlimentación no saludableHábitoPorciones equilibradasFrutas y verdurasCereales y tubérculosAlimentos de origen animalGrasas y azúcares

Fuentes y referencias

  • Diccionario de la lengua española
  • https://bit.ly/3xU7tTa
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Figuras de la página (2)

Ilustración de dos estudiantes en la escuela; uno sostiene un lonche y una estudiante con uniforme escolar lo observa.
Figura 1 image
Código QR con el enlace https://bit.ly/3xU7tTa.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una alimentación saludable para niños de primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué alimentos debe llevar un lonche saludable?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo saber si mi alimentación diaria es saludable?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer alimentos saludables y no saludables
  • Identificar los grupos básicos de alimentos
  • Leer y escribir respuestas breves
Siguiente tema sugerido
Diseño de un menú saludable para el lonche escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1526 caracteres

Por tanto, existe una alimentación saludable,lo cual significa cumplir con las necesidades nutricionales del organismo,incluyendo en nuestras comidas porciones equilibradas de frutas, verduras, cereales,tubérculos, alimentos de origen animal y leguminosas. Cuando las comidas no incluyen porciones equilibradas de estos tres tipos de alimentos y es abundante en grasas y azúcares, puede considerarse nuestra alimentación como no saludable.

3.Después de leer las definiciones de alimentación saludable y no saludable,revisa las respuestas que diste a las preguntas sobre tu lonche.

a)Dialoga en comunidad para analizar y argumentar si tu alimentación es saludable o no.

Lo que haremos

De acuerdo con el Diccionorio de lo lenguo esponolo, un hábito es un "modo especialde proceder o conducirse adquirido por repeticion de actos iguales 0 semejantes,u originado por tendencias instintivas".

1.Con las respuestas que dieron a las preguntas del numeral 2 de "Lo que sabemos", identificaron los alimentos que más comen y que forman parte de sus hábitos alimenticios.

a) Ahora, en una pequena comunidad de aula, senalen los principales problemas relacionados con la alimentación.

b)Identifiquen si, en el lonche que traen a la escuela, hay alimentos de los tres tipos: frutas y verduras, cereales o tubérculos y alimentos de origen animal.

2.Piensen si su alimentación cotidiana es saludable.

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![](page=0,bbox=[86, 107, 592, 593])

![](page=0,bbox=[72, 1224, 228, 1381])

https://bit.ly/3xU7tTa

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