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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Valoración de las manifestaciones culturales y acuerdos asamblearios

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 76 de Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

f) Sí, porque son identidad y memoria; preservarlas evita su pérdida y fomenta el respeto. g) Desacuerdos y falta de materiales; se superan dialogando y organizándose. 2) Registrar acuerdos: tema, responsables, fechas y presentación.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 76

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Ejercicio f

¿Creen importante valorar y preservar las manifestaciones culturales y artísticas del país?, ¿por qué?

  1. Las manifestaciones culturales y artísticas (danzas, música, artesanías, murales, fiestas, lenguas) son la memoria y la identidad de los pueblos.
  2. Si no se valoran, se pierden tradiciones que explican de dónde venimos y quiénes somos.
  3. Preservarlas permite que las nuevas generaciones las conozcan, las disfruten y las reinventen sin borrar su origen.
  4. Además, la diversidad cultural fortalece el respeto, la convivencia y el sentido de pertenencia a México.

Respuesta orientativa: Sí, porque son parte de nuestra identidad y memoria colectiva; al valorarlas y preservarlas evitamos que se pierdan, fomentamos el respeto a la diversidad y mantenemos vivas las tradiciones que nos unen como comunidad y país.

Ejercicio g

¿Qué desafíos enfrentaron mientras trabajaban en este proyecto y cómo los superaron?

  1. Es común que surjan desacuerdos al elegir el tema, repartir tareas o decidir cómo hacer el collage.
  2. También puede faltar material, tiempo o información sobre las manifestaciones culturales de la comunidad.
  3. Se superan dialogando, escuchando a todos, llegando a acuerdos por consenso y organizando un plan con responsables y fechas.
  4. Pedir ayuda a familiares, vecinos o maestros permite obtener datos y materiales que enriquecen el trabajo.

Respuesta orientativa: Tuvimos desacuerdos al repartir tareas y falta de materiales; los superamos dialogando en asamblea, escuchando todas las opiniones, llegando a acuerdos y organizándonos con un plan de trabajo con responsables y fechas.

2
Ejercicio 2

Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron para realizar la presentación del collage sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad o de otros lugares.

  1. Reunirse en asamblea y nombrar un moderador y un secretario que registre los acuerdos.
  2. Definir el tema del collage: manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad o de otros lugares.
  3. Repartir responsabilidades: investigación, materiales, diseño, montaje y presentación.
  4. Establecer fechas de entrega parciales y fecha final de la presentación.
  5. Acordar cómo se presentará: exposición oral, recorrido por el collage o explicación por equipos.
  6. Registrar todo en el cuaderno con fecha, nombres y firmas de los integrantes.

Respuesta orientativa (modelo de registro):

Acuerdo Responsable Fecha
Elegir el tema del collage Todo el equipo Semana 1
Investigar manifestaciones culturales Ana y Luis Semana 1
Reunir materiales (recortes, colores, cartón) Sofía y Diego Semana 2
Diseñar y armar el collage Todo el equipo Semana 2
Preparar la presentación oral María y Juan Semana 3
Presentar el collage al grupo Todo el equipo Semana 3
Respuesta

Acuerdos registrados en el cuaderno: tema, responsables, materiales, fechas y forma de presentación del collage, firmados por el equipo.

Contenido de la página

Escenario aula

f) ¿Creen importante valorar y preservar las manifestaciones culturales y artísticas del país?, ¿por qué?


g) ¿Qué desafíos enfrentaron mientras trabajaban en este proyecto y cómo los superaron?


2. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron para realizar la presentación del collage sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad o de otros lugares.

Imagen: vitrales de gran formato con figuras geométricas y orgánicas en tonos azules, rojos, amarillos y naranjas, montados sobre una estructura metálica que cubre un pasillo con vegetación.

Tabla

Acuerdo Responsable Fecha
Elegir el tema del collage Todo el equipo Semana 1
Investigar manifestaciones culturales Ana y Luis Semana 1
Reunir materiales Sofía y Diego Semana 2
Diseñar y armar el collage Todo el equipo Semana 2
Preparar la presentación oral María y Juan Semana 3
Presentar el collage al grupo Todo el equipo Semana 3

Glosario (5)

Manifestación cultural
Expresión de un pueblo como danzas, música, fiestas, artesanías o lenguas que muestran su identidad.
Asamblea
Reunión donde todas las personas dialogan, opinan y toman decisiones en conjunto.
Acuerdo asambleario
Decisión tomada por consenso en una asamblea y registrada para cumplirse.
Collage
Obra artística hecha al pegar recortes, papeles y materiales sobre una superficie.
Patrimonio cultural
Conjunto de bienes y expresiones que heredamos y debemos cuidar y transmitir.

Preguntas para practicar

¿Creen importante valorar y preservar las manifestaciones culturales y artísticas del país?, ¿por qué?

Sí, porque son parte de nuestra identidad y memoria; preservarlas evita que se pierdan, fomenta el respeto a la diversidad y mantiene vivas las tradiciones que nos unen.

¿Qué desafíos enfrentaron mientras trabajaban en este proyecto y cómo los superaron?

Tuvimos desacuerdos y falta de materiales; los superamos dialogando en asamblea, escuchando a todos, llegando a acuerdos y organizándonos con un plan de trabajo.

Temas y conceptos clave

Valoración y preservación del patrimonio culturalDesafíos del trabajo colaborativoAcuerdos asamblearios y registro en el cuadernoManifestaciones culturales y artísticasIdentidad culturalAsambleaAcuerdosCollageTrabajo colaborativo
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Vitrales de gran formato con figuras geométricas y orgánicas en tonos azules, rojos, amarillos y naranjas, montados sobre una estructura metálica que cubre un pasillo con vegetación.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué es importante preservar las manifestaciones culturales y artísticas de México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son los acuerdos asamblearios y cómo se registran en el cuaderno?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se elabora un collage sobre las manifestaciones culturales de mi comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer qué es una manifestación cultural
  • Participar en diálogos y asambleas de aula
  • Conocer técnicas básicas de collage
Siguiente tema sugerido
Presentación y evaluación del collage sobre manifestaciones culturales y artísticas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 477 caracteres

iCreen importante valorar y preservar las manifestaciones culturales y artísticas del pais?, ipor qué?

g iQué desafios enfrentaron mientras trabajaban en este proyecto y cómo los superaron?

Porúltimo, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron para realizar la presentación del collage sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad o de otros lugares.

Escenario aula

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