Una persona como todos nosotros: inclusión y discapacidad auditiva

Paso 1

Enunciado: Cuando se realiza una exposición es necesario informarse bien acerca del tema elegido. En este caso, se informarán acerca de la discapacidad auditiva para que puedan conocer y reflexionar sobre ella.

Respuesta orientativa: La discapacidad auditiva es una condición que afecta la capacidad de percibir sonidos en distintos grados, desde leve hasta profunda. Las personas sordas pueden comunicarse mediante la lengua de señas, la lectura labial o dispositivos auditivos. Informarse sobre ella permite eliminar prejuicios y comprender que las personas con discapacidad auditiva pueden participar plenamente en la escuela y la comunidad cuando existen apoyos y actitudes inclusivas.

Paso 2

Enunciado: En comunidad de aula escuchen en voz alta la lectura que realizará su maestra o maestro.

Respuesta orientativa: La lectura "Una persona como todos nosotros" narra la historia de Valeria, una niña sorda a la que le gusta correr, andar en bicicleta, trepar árboles y nadar. Sus papás no la llevaban a la escuela por miedo a que la rechazaran o se burlaran de ella. Con ayuda de Ximena, una especialista en lengua de señas mexicana, Valeria aprendió a comunicarse y encontró una escuela donde se siente segura y respetada. Algunos compañeros aprendieron lengua de señas para interactuar con ella, mostrando que la inclusión beneficia a toda la comunidad.

Reflexión final

Respuesta orientativa: La historia enseña que las barreras no están en la discapacidad, sino en el miedo y los prejuicios de los demás. La inclusión requiere que la escuela y los compañeros se adapten, aprendan y respeten las diferencias. Aprender lengua de señas mexicana es un ejemplo concreto de cómo todos podemos contribuir a que nadie quede excluido.