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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Necesidades básicas y derechos de niñas, niños y adolescentes

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Tabla completada con necesidades, formas de satisfacerlas y derechos que las protegen. En asamblea se concluye que los derechos garantizan la satisfacción de las necesidades básicas de la niñez.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 216

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

3
Ejercicio 3

Con base en lo que investigaste, copia en tu cuaderno la siguiente tabla y complétala.

  1. Identifico las cinco categorías de necesidades que aparecen en la primera columna: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas.
  2. Para cada categoría escribo qué necesidades concretas incluye, cómo se satisfacen en la vida diaria y qué derecho las protege.
  3. Completo la tabla con ejemplos claros y verificables.

Respuesta:

Necesidades ¿Cuáles son? ¿Cómo se satisfacen? ¿Qué derechos las protegen?
Físicas Alimento, agua, abrigo, descanso, salud, higiene Con una alimentación balanceada, agua potable, vivienda, atención médica y tiempo para dormir Derecho a la vida, a la salud, a la alimentación y a un nivel de vida adecuado
Sociales Amistad, familia, pertenecer a un grupo, convivir, ser escuchado Con la convivencia familiar, el juego con amigos, la escuela y actividades comunitarias Derecho a la familia, a la recreación, a la libertad de expresión y de asociación
De seguridad Protección, estabilidad, cuidado, vivir sin violencia ni peligro Con entornos seguros en casa y escuela, normas claras y protección de adultos responsables Derecho a la protección, a la integridad personal y a una vida libre de violencia
Emocionales Afecto, cariño, reconocimiento, confianza, apoyo emocional Con muestras de amor, escucha, palabras de aliento y acompañamiento de la familia Derecho al amor, al cuidado y a la salud emocional
Cognitivas Aprender, explorar, preguntar, desarrollar el pensamiento Con la escuela, la lectura, el juego, la curiosidad y el acceso a la información Derecho a la educación, a la cultura y al juego

Definimos el problema

En asamblea, compartan sus hallazgos y, con apoyo de su maestra o maestro, lleven a cabo lo siguiente:

a
Parte 3.a

Por turnos, mencionen la relación entre las necesidades básicas y los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes.

  1. Reconozco que cada necesidad básica tiene uno o varios derechos que la protegen.
  2. Relaciono ejemplos: la necesidad de alimentarse se vincula con el derecho a la alimentación; la necesidad de aprender, con el derecho a la educación.
  3. Expreso mi opinión por turnos y escucho las ideas de mis compañeros.

Respuesta orientativa: Las necesidades básicas son aquello que requerimos para vivir y desarrollarnos, y los derechos son las garantías que aseguran que esas necesidades sean atendidas. Por ejemplo, la necesidad física de alimentarse se relaciona con el derecho a la alimentación; la necesidad cognitiva de aprender, con el derecho a la educación. En asamblea podemos concluir que los derechos protegen nuestras necesidades y que todas las niñas, niños y adolescentes deben disfrutarlos por igual.

Contenido de la página

  1. Con base en lo que investigaste, copia en tu cuaderno la siguiente tabla y complétala.
Necesidades ¿Cuáles son? ¿Cómo se satisfacen? ¿Qué derechos las protegen?
Físicas
Sociales
De seguridad
Emocionales
Cognitivas

Definimos el problema

En asamblea, compartan sus hallazgos y, con apoyo de su maestra o maestro, lleven a cabo lo siguiente:

a) Por turnos, mencionen la relación entre las necesidades básicas y los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes.

Escenario escolar

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Ejemplos resueltos

Relaciona la necesidad física de alimentarse con un derecho que la proteja.

La necesidad física de alimentarse se satisface con una dieta balanceada y agua potable; el derecho que la protege es el derecho a la alimentación y a la salud.

Tabla

Necesidades ¿Cuáles son? ¿Cómo se satisfacen? ¿Qué derechos las protegen?
Físicas Alimento, agua, abrigo, descanso, salud Alimentación balanceada, agua potable, vivienda, atención médica Derecho a la vida, a la salud, a la alimentación
Sociales Amistad, familia, convivir, ser escuchado Convivencia familiar, juego, escuela, actividades comunitarias Derecho a la familia, recreación, expresión
De seguridad Protección, estabilidad, vivir sin violencia Entornos seguros, normas claras, cuidado de adultos Derecho a la protección y a la integridad
Emocionales Afecto, cariño, reconocimiento, apoyo Muestras de amor, escucha, acompañamiento Derecho al amor, al cuidado y a la salud emocional
Cognitivas Aprender, explorar, preguntar Escuela, lectura, juego, curiosidad Derecho a la educación, a la cultura y al juego

Diagrama

mindmap
  root((Necesidades y derechos))
    Físicas
      Alimento
      Salud
      Vivienda
    Sociales
      Familia
      Amistad
      Participación
    De seguridad
      Protección
      Vida sin violencia
    Emocionales
      Afecto
      Confianza
    Cognitivas
      Educación
      Juego
      Cultura

Glosario (4)

Necesidad
Carencia o falta de algo que se requiere para vivir y desarrollarse.
Derecho
Garantía que protege a las personas y que debe ser respetada por la sociedad y el Estado.
Asamblea
Reunión donde las personas dialogan, escuchan y toman acuerdos en conjunto.
Necesidades cognitivas
Necesidades relacionadas con aprender, pensar, explorar y comprender el mundo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que los derechos protejan las necesidades básicas de la niñez?

Porque los derechos aseguran que todas las niñas, niños y adolescentes tengan acceso a lo necesario para vivir, aprender y desarrollarse en igualdad de condiciones.

Temas y conceptos clave

Necesidades básicasDerechos de niñas, niños y adolescentesAsamblea escolarNecesidades físicasNecesidades socialesNecesidades de seguridadNecesidades emocionalesNecesidades cognitivasDerechos de la niñez

Fuentes y referencias

  • Convención sobre los Derechos del Niño
  • Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (México)
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Figuras de la página (1)

Fotografía de niñas y niños comiendo en una mesa escolar, con platos de comida, vasos y manzanas, que ilustra la satisfacción de necesidades físicas y el derecho a la alimentación.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las necesidades básicas de las niñas y los niños?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué derechos protegen las necesidades de la infancia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se relacionan las necesidades con los derechos humanos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué son las necesidades básicas
  • • Identificar algunos derechos de la niñez
  • • Saber participar en una asamblea respetando turnos
Siguiente tema sugerido
Propuestas de acción para garantizar los derechos de la niñez en la escuela
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 840 caracteres

3.Con base en lo que investigaste, copia en tu cuaderno la siguiente tabla y complétala.

Definimos el problema

En asamblea, compartan sus hallazgos y, con apoyo de su maestra o maestro,lleven a cabo lo siguiente:

a) Por turnos, mencionen la relación entre las necesidades básicas y los derechos de las ninas, los ninos y los adolescentes.

Escenario escolar

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NecesidadesiCuáles son?iCómo se satisfacen?iQué derechos las protegen?
Fisicas
Sociales
De seguridad
Emocionales
Cognitivas

![](page=0,bbox=[153, 944, 1060, 1517])

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