SEP/CONALITEG

241/363

Simulacro de evacuación y atención a personas vulnerables

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 241

241 de 363

Anterior Página 241 / 363 Siguiente

Respuesta rápida

3: cartulina con amenazas, ruta y zona segura. 4.a: apoyos para discapacidad. 4.b: acompañamiento a personas mayores.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 241

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 3

Cada comunidad elige un lugar de la escuela y elabora una cartulina con amenazas, ruta y zona de seguridad.

Organización: el equipo elige un lugar (salón, escaleras, baños o biblioteca) y revisa el croquis previo.
Identificación de amenazas: se dibujan o recortan riesgos como cables sueltos, escaleras sin barandal, pisos mojados o puertas bloqueadas.
Trazado de la ruta: se marca con flechas el camino más corto y libre de obstáculos hacia la zona de seguridad.
Señalización: se coloca la zona segura con un símbolo visible (círculo verde) y se numeran los pasos.
Presentación: cada equipo expone su cartulina y explica por qué eligió esa ruta.

Respuesta orientativa: la cartulina debe mostrar amenazas concretas del lugar elegido, una ruta clara con flechas y la zona de seguridad más próxima, apoyándose en el croquis del cuaderno.

Ejercicio 4

Comenten si en la escuela existen personas vulnerables que puedan tener dificultades para desplazarse.

Parte 4.a

Personas con discapacidad auditiva, visual, motriz o intelectual.

Identificación: se reconocen las barreras físicas y de comunicación del entorno.
Apoyos: se asignan guías, señales luminosas, rampas o rutas accesibles.
Simulacro: se practica el desplazamiento acompañado y se verifica que la ruta sea segura.

Respuesta

se requiere apoyo de compañeros guía, señalización visual y rutas sin obstáculos.

Parte 4.b

Personas mayores o que hayan expresado dificultad para actuar durante un evento de este tipo.

Identificación: se detectan quienes caminan lento o se alteran con facilidad.
Apoyos: se designa un acompañante y se ubican cerca de salidas accesibles.
Simulacro: se ensaya la evacuación con calma y tiempos flexibles.

Respuesta

se les acompaña, se les ubica en lugares accesibles y se practica con anticipación.

Contenido de la página

Cada comunidad elija un lugar diferente de la escuela (un salón, las escaleras, los baños, la biblioteca). En una cartulina, con los plumones o lápices de colores y recortes de revistas y periódicos o dibujos, ilustren las amenazas que existen en el entorno y la ruta para llegar a la zona de seguridad más próxima. Apóyense con el croquis que elaboraron en su cuaderno.
Comenten si en la escuela existen personas vulnerables que puedan tener dificultades para desplazarse. Por ejemplo:

a) Personas con discapacidad auditiva, visual, motriz o intelectual, entre otras.

b) Personas mayores o que hayan expresado dificultad para actuar durante un evento de este tipo.

Tabla

Persona vulnerable	Dificultad	Apoyo
Discapacidad auditiva	No escucha la alarma	Señales visuales y guía
Discapacidad visual	No ve la ruta	Acompañante guía
Discapacidad motriz	No se desplaza rápido	Ruta accesible y silla de ruedas
Persona mayor	Camina lento	Acompañamiento y calma

Diagrama

flowchart TD
 A[Lugar de la escuela] --> B[Identificar amenazas]
 B --> C[Trazar ruta]
 C --> D[Zona de seguridad]
 D --> E[Simulacro]

Glosario (4)

Amenaza: Situación o elemento que puede causar daño durante una emergencia.
Ruta de evacuación: Camino seguro y señalizado para salir de un lugar en caso de emergencia.
Zona de seguridad: Lugar libre de riesgos donde las personas se reúnen tras evacuar.
Vulnerabilidad: Condición que dificulta a una persona protegerse o desplazarse por sí misma.

Preguntas para practicar

¿Qué amenazas existen en el lugar elegido de la escuela?

Pueden ser cables sueltos, escaleras sin barandal, pisos mojados, puertas bloqueadas o falta de señalización. Identificarlas permite trazar una ruta más segura.

¿Cómo apoyar a una persona con discapacidad motriz durante un simulacro?

Se le asigna un compañero guía, se ubica cerca de una salida accesible y se practica previamente el recorrido. También se eliminan obstáculos de la ruta.

Temas y conceptos clave

Simulacro de evacuaciónRutas de seguridadAtención a personas vulnerablesamenazaruta de evacuaciónzona de seguridadvulnerabilidadcroquis

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de dos cuadernos con dibujos de rutas, amenazas y señales de seguridad, con plumones y lápices de colores alrededor. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo elaborar una ruta de evacuación escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué hacer para apoyar a personas con discapacidad en un simulacro?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es una zona de seguridad en la escuela?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar espacios de la escuela
• Elaborar un croquis sencillo
• Reconocer señales de seguridad

Siguiente tema sugerido

Elaboración de un plan familiar de protección civil

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 764 caracteres

3.Cada comunidad elija un lugar diferente de la escuela (un salón, las escaleras, los banos, la biblioteca).En una cartulina, con los plumones o lápices de colores y recortes de revistas y periódicos o dibujos,ilustren las amenazas que existen en el entorno y la ruta para llegar a la zona de seguridad más próxima.Apóyense con el croquis que elaboraron en su cuaderno.

Comenten si en la escuela existen personas vulnerables que puedan tener dificultades para desplazarse. Por ejemplo:a) Personas con discapacidad auditiva,visual, motriz o intelectual, entre otras.b) Personas mayores o que hayan expresado dificultad para actuar durante un evento de este tipo.

238

![](page=0,bbox=[102, 594, 1038, 1158])

Vivian Lissette Esquivel Martinez, EsTAoo oE MExuco

Páginas cercanas