Ejercicio 2
Después de realizar la presentación, elijan un espacio como la biblioteca de la escuela para dejar la guía. También pueden llevarla por turnos a los diferentes salones de clases de la escuela.
- Revisar que la guía esté completa: portada, contenido, ilustraciones y fuentes.
- Solicitar permiso a la bibliotecaria o al docente para reservar un espacio de exhibición.
- Ubicar la guía en un lugar visible y de fácil acceso (mesa de lectura o estante temático).
- Organizar un calendario de visitas por turnos a los salones, con un responsable por grupo.
- Registrar la fecha y los grupos visitados para dar seguimiento.
Respuesta: La guía se coloca en la biblioteca escolar y se comparte por turnos en los salones, con un calendario y responsables definidos.
Parte 2.a
En la última cartulina escriban un texto que invite a los lectores de la guía a añadir información que la complemente.
- Elegir un título breve y llamativo: «Agrega información».
- Redactar una invitación cordial en segunda persona, por ejemplo: «Esta guía es tuya. Si conoces datos, teléfonos de emergencia o consejos que la mejoren, escríbelos aquí».
- Dejar un espacio en blanco o líneas para que el lector anote.
- Incluir un cierre que agradezca la participación.
Respuesta
Texto modelo: «Agrega información. Esta guía crece con lo que sabes. Si tienes datos, consejos o teléfonos útiles sobre prevención de riesgos, escríbelos en este espacio. ¡Gracias por ayudar a cuidarnos entre todos!»
