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Organicemos las actividades de una campaña informativa sobre reglas y convivencia

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Respuesta rápida

1.a) Campaña informativa con carteles, trípticos, anuncios y pláticas; 8 preguntas respondidas. 2) Tabla de tareas con responsables, materiales, tiempo y beneficiarios.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 277

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

En asamblea, definan las actividades necesarias para realizar una campaña informativa sobre las reglas y las normas para mejorar la convivencia en la escuela.

Reunirse en asamblea y nombrar un moderador que dé la palabra.
Hacer una lluvia de ideas sobre lo que se quiere comunicar a la comunidad escolar.
Agrupar las ideas en acciones concretas: carteles, trípticos, anuncios, pláticas.
Asignar responsables y tiempos para cada acción.

Respuesta: la campaña se organiza en cuatro acciones: elaborar carteles, redactar trípticos, grabar anuncios para el recreo y dar pláticas breves por grupo.

Parte 1.a

Respondan en su cuaderno las siguientes preguntas para organizar las tareas.

¿En qué consistirá la campaña? En informar a la comunidad escolar sobre las reglas y normas de convivencia mediante carteles, trípticos y anuncios.
¿Para qué se llevará a cabo? Para mejorar la convivencia, reducir conflictos y promover el respeto entre compañeros.
¿Qué acciones se realizarán? Elaborar carteles, repartir trípticos, grabar mensajes para el recreo y dar pláticas por grupo.
¿Quiénes participarán? Todo el grupo, con apoyo del maestro o maestra y, si es posible, de las familias.
¿Qué hará cada persona? Unos diseñan carteles, otros escriben trípticos, otros graban anuncios y otros dan las pláticas.
¿Qué materiales se necesitarán? Cartulinas, plumones, hojas, colores, cinta adhesiva, tijeras y, si hay, grabadora o bocina.
¿Cuánto tiempo durará? Una semana de preparación y una semana de difusión.
¿A quiénes beneficiará la campaña? A toda la comunidad escolar: estudiantes, docentes y personal de la escuela.

Respuesta

las ocho preguntas se responden con el plan de campaña descrito; cada respuesta orienta una tarea concreta del equipo.

Ejercicio 2

En una cartulina o pliego de papel elaboren una tabla para repartir las tareas que se realizarán durante la campaña. Observen el ejemplo.

Copiar los encabezados del ejemplo: Actividad, Responsables, Materiales requeridos, Tiempo de realización, Beneficiarios.
Agregar una fila por cada tarea de la campaña.
Escribir en cada fila los nombres de quienes la harán, los materiales, el tiempo y a quién beneficia.

Actividad	Responsables	Materiales requeridos	Tiempo de realización	Beneficiarios
Elaborar carteles	Soledad, Astrid y Joel	Cartulinas, plumones, cinta adhesiva, entre otros	Un día	Comunidad escolar
Redactar trípticos	Ana y Luis	Hojas, computadora o pluma, colores	Dos días	Estudiantes y familias
Grabar anuncios para el recreo	Mateo y Sofía	Grabadora o bocina, guion escrito	Un día	Comunidad escolar
Dar pláticas por grupo	Valeria y Diego	Guion de plática, cartel de apoyo	Tres días	Estudiantes de la escuela

Respuesta: la tabla organiza las cuatro tareas de la campaña con responsables, materiales, tiempo y beneficiarios.

Propósito de la campaña

Promover la importancia de seguir reglas y normas para mejorar la convivencia en la escuela.

Respuesta orientativa: el propósito se cumple cuando los estudiantes conocen las normas, las comprenden y las aplican en el aula, el recreo y los espacios comunes, logrando un ambiente de respeto y colaboración.

Respuesta

tabla completa de reparto de tareas.

Contenido de la página

Organicemos las actividades

En asamblea, definan las actividades necesarias para realizar una Campaña informativa sobre las reglas y las normas para mejorar la convivencia en la escuela.

a) Respondan en su cuaderno las siguientes preguntas para organizar las tareas:
- ¿En qué consistirá la campaña?
- ¿Para qué se llevará a cabo?
- ¿Qué acciones se realizarán?
- ¿Quiénes participarán?
- ¿Qué hará cada persona?
- ¿Qué materiales se necesitarán?
- ¿Cuánto tiempo durará?
- ¿A quiénes beneficiará la campaña?
En una cartulina o pliego de papel elaboren una tabla para repartir las tareas que se realizarán durante la campaña. Observen el ejemplo.

Propósito de la campaña: promover la importancia de seguir reglas y normas para mejorar la convivencia en la escuela.

Actividad	Responsables	Materiales requeridos	Tiempo de realización	Beneficiarios
Elaborar carteles	Soledad, Astrid y Joel	Cartulinas, plumones, cinta adhesiva, entre otros	Un día	Comunidad escolar

Ejemplos resueltos

Elaborar una tabla para repartir las tareas de la campaña, siguiendo el ejemplo de la página.

Se copian los encabezados y se agrega una fila por tarea:

Actividad	Responsables	Materiales requeridos	Tiempo de realización	Beneficiarios
Elaborar carteles	Soledad, Astrid y Joel	Cartulinas, plumones, cinta adhesiva, entre otros	Un día	Comunidad escolar
Redactar trípticos	Ana y Luis	Hojas, colores, pluma	Dos días	Estudiantes y familias
Grabar anuncios	Mateo y Sofía	Grabadora o bocina, guion	Un día	Comunidad escolar
Dar pláticas	Valeria y Diego	Guion, cartel de apoyo	Tres días	Estudiantes

Tabla

Actividad	Responsables	Materiales requeridos	Tiempo de realización	Beneficiarios
Elaborar carteles	Soledad, Astrid y Joel	Cartulinas, plumones, cinta adhesiva, entre otros	Un día	Comunidad escolar
Redactar trípticos	Ana y Luis	Hojas, colores, pluma	Dos días	Estudiantes y familias
Grabar anuncios	Mateo y Sofía	Grabadora o bocina, guion	Un día	Comunidad escolar
Dar pláticas	Valeria y Diego	Guion, cartel de apoyo	Tres días	Estudiantes

Diagrama

flowchart TD
  A[Asamblea del grupo] --> B[Definir propósito de la campaña]
  B --> C[Elegir acciones: carteles, trípticos, anuncios, pláticas]
  C --> D[Asignar responsables y materiales]
  D --> E[Definir tiempos]
  E --> F[Identificar beneficiarios]
  F --> G[Elaborar tabla de tareas]
  G --> H[Difundir la campaña]

Glosario (5)

Campaña: Conjunto de acciones organizadas para informar o lograr un objetivo común.
Norma: Regla que indica cómo actuar para convivir en orden y respeto.
Convivencia: Forma de relacionarse y vivir juntos con respeto y colaboración.
Asamblea: Reunión donde todos los participantes opinan y toman acuerdos.
Beneficiario: Persona o grupo que recibe el beneficio de una acción.

Preguntas para practicar

¿En qué consistirá la campaña?

En informar a la comunidad escolar sobre las reglas y normas de convivencia mediante carteles, trípticos y anuncios.

¿Para qué se llevará a cabo?

Para mejorar la convivencia, reducir conflictos y promover el respeto entre compañeros.

¿Qué acciones se realizarán?

Elaborar carteles, repartir trípticos, grabar mensajes para el recreo y dar pláticas por grupo.

¿Quiénes participarán?

Todo el grupo, con apoyo del maestro o maestra y, si es posible, de las familias.

¿Qué hará cada persona?

Unos diseñan carteles, otros escriben trípticos, otros graban anuncios y otros dan las pláticas.

¿Qué materiales se necesitarán?

Cartulinas, plumones, hojas, colores, cinta adhesiva, tijeras y, si hay, grabadora o bocina.

¿Cuánto tiempo durará?

Una semana de preparación y una semana de difusión.

¿A quiénes beneficiará la campaña?

A toda la comunidad escolar: estudiantes, docentes y personal de la escuela.

Temas y conceptos clave

Campaña informativaReglas y normasConvivencia escolarOrganización de tareascampañanormaconvivenciaresponsablebeneficiarioasamblea

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Figuras de la página (1)

Ilustración de una estudiante sentada con vestido azul y gorro naranja. — Figura 1 image

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📌 Antes de leer esto

• Identificar reglas y normas de la escuela
• Trabajar en equipo y escuchar a los demás
• Escribir oraciones completas

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Organicemos las actividades

En asamblea, definan las actividades necesarias para realizar una Campana informativa sobre las reglas y las normas para mejorar la convivencia en la escuela.

a)Respondan en su cuaderno las siguientes preguntas para organizar las tareas:

)iEn qué consistirá la campana?

)iPara qué se levará a cabo?

)iQué acciones se realizarán?

)iQuiénes participarán?

)iQué hará cada persona?

)iQué materiales se necesitarán?

)iCuánto tiempo durará?

)iA quiénes beneficiará la campana?

En una cartulina o pliego de papel elaboren una tabla para repartir las tareas que se realizarán durante la campana. Observen el ejemplo.

Propósito de la campana:

promover la importancia de seguir reglas y normas para mejorar la convivencia en la escuela.

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Actividad	Responsables	Materiales requeridos	Tiempo de realización	Beneficiarios
Elaborar carteles	Soledad, Astrid y Joel	Cartulinas, plumones, cinta adhesiva, entre otros	Un dia	Comunidad escolar