Con apoyo de su maestra o maestro, en asamblea comenten las preguntas sobre la organización de la Feria de juegos.

Organización por comisiones con propósito, invitados, fecha, lugar y tareas definidas.

En colectivo, definan los juegos que formarán parte de la feria: seleccionen juegos por habilidades motrices, consideren cada grado y registren en una tabla.

Tabla con un juego por grado y su habilidad motriz.

Libro de Proyectos Escolares 3 grado

SEP/CONALITEG

299/363

Organización de una Feria de Juegos: actividades y registro

📄 ejercicios educacion-fisica 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 299

299 de 363

Anterior Página 299 / 363 Siguiente

Respuesta rápida

Se organiza la feria por comisiones (propósito, invitados, fecha, lugar y tareas); se eligen juegos por habilidad motriz y grado, y se registran en una tabla con Grado, Juego y Habilidades motrices.

📚 exercise educacion-fisica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 299

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

En asamblea, con apoyo del docente, comenten las preguntas para organizar la Feria de juegos.

Parte 1.a

¿Qué harán para organizar su Feria de juegos?

Formar equipos de trabajo con tareas claras.
Elegir fecha, lugar y juegos por grado.
Preparar materiales, invitaciones y reglas.

Respuesta orientativa: Nos organizaremos en comisiones (invitaciones, materiales, juegos, orden y aseo) y haremos un cronograma con fechas y responsables.

Parte 1.b

¿Para qué la llevarán a cabo?

Identificar el propósito: convivir y aprender jugando.
Relacionarlo con las habilidades motrices.

Respuesta orientativa: Para convivir sanamente, fortalecer habilidades motrices y desarrollar la responsabilidad y el trabajo en equipo.

Parte 1.c

¿A quiénes invitarán?, ¿qué hará cada uno de los invitados?

Definir invitados: otros grados, familias, docentes.
Asignar su rol: jugar, animar, cuidar el orden.

Respuesta orientativa: Invitaremos a los demás grados y a las familias; los invitados participarán en los juegos, respetarán las reglas y apoyarán el cuidado de los materiales.

Parte 1.d

¿Cuándo y en dónde se montará la Feria?

Acordar fecha y hora.
Elegir un espacio seguro y amplio.

Respuesta orientativa: Se montará un día acordado, en el patio o cancha de la escuela, en un horario que no interrumpa otras clases.

Parte 1.e

¿Quiénes participarán en la organización y cuál será la tarea de cada persona?

Repartir comisiones.
Nombrar un responsable por comisión.

Respuesta orientativa: Participarán estudiantes, docentes y familias; cada comisión tendrá un responsable y tareas específicas (materiales, reglas, invitaciones, orden).

Ejercicio 2

A partir de las respuestas, elaboren un organizador gráfico en el pizarrón y cópienlo en sus cuadernos.

Colocar el tema central: Feria de juegos.
Agregar ramas: propósito, invitados, fecha y lugar, comisiones.
Copiar el esquema en el cuaderno.

Respuesta orientativa:

mindmap
  root((Feria de juegos))
    Propósito
      Convivir
      Fortalecer habilidades motrices
    Invitados
      Otros grados
      Familias
      Docentes
    Fecha y lugar
      Día acordado
      Patio o cancha
    Comisiones
      Invitaciones
      Materiales
      Reglas
      Orden y aseo

Creatividad en marcha

Parte 2.a

Seleccionen juegos que permitan practicar y fortalecer habilidades motrices diferentes.

Identificar habilidades: correr, saltar, lanzar, atrapar, equilibrarse.
Elegir un juego para cada habilidad.

Respuesta orientativa: Carrera de relevos (correr), rayuela (saltar y equilibrarse), lanzamiento a la cesta (lanzar y atrapar), estatuas (equilibrio).

Parte 2.b

Consideren los intereses y las características de cada grado escolar.

Revisar la edad y gustos de cada grado.
Ajustar la dificultad del juego.

Respuesta orientativa: Los juegos de 1° y 2° serán sencillos y con apoyo; los de 5° y 6° incluirán más reglas, velocidad y coordinación.

Parte 2.c

Registren en su cuaderno lo que acordaron en una tabla.

Escribir los encabezados: Grado, Juego, Habilidades motrices que se fortalecen.
Completar una fila por grado.

Respuesta orientativa:

Grado	Juego	Habilidades motrices que se fortalecen
1°	Estatuas	Equilibrio y control corporal
2°	Rayuela	Saltar y coordinación
3°	Carrera de relevos	Correr y velocidad
4°	Lanzamiento a la cesta	Lanzar y atrapar
5°	Circuito con obstáculos	Coordinación y agilidad
6°	Juegos tradicionales modificados	Fuerza, resistencia y trabajo en equipo

Ejercicio 2

(Creatividad en marcha)

Divídanse en seis pequeñas comunidades y cada una asigne un juego por grado.

Formar seis equipos.
Sortear o asignar un grado a cada equipo.
Cada equipo presenta su juego y sus reglas.

Respuesta orientativa: Cada comunidad se encarga de un grado, propone un juego adecuado a su edad y lo explica al grupo para integrarlo al programa de la feria.

Contenido de la página

Organicemos las actividades

Con apoyo de su maestra o maestro, en asamblea comenten las siguientes preguntas: a) ¿Qué harán para organizar su Feria de juegos? b) ¿Para qué la llevarán a cabo? c) ¿A quiénes invitarán?, ¿qué hará cada uno de los invitados? d) ¿Cuándo y en dónde se montará la Feria? e) ¿Quiénes participarán en la organización y cuál será la tarea de cada persona?
A partir de las respuestas, elaboren un organizador gráfico en el pizarrón y cópienlo en sus cuadernos.

Creatividad en marcha

En colectivo, con apoyo de su maestra o maestro, definan los juegos que formarán parte de la feria. a) Seleccionen juegos que permitan practicar y fortalecer habilidades motrices diferentes. b) Consideren los intereses y las características de cada grado escolar. c) Registren en su cuaderno lo que acordaron. Para ello, elaboren una tabla con los siguientes encabezados:

Grado	Juego	Habilidades motrices que se fortalecen

Divídanse en seis pequeñas comunidades y cada una asigne un juego por grado.

Tabla

Grado	Juego	Habilidades motrices que se fortalecen
1°	Estatuas	Equilibrio y control corporal
2°	Rayuela	Saltar y coordinación
3°	Carrera de relevos	Correr y velocidad
4°	Lanzamiento a la cesta	Lanzar y atrapar
5°	Circuito con obstáculos	Coordinación y agilidad
6°	Juegos tradicionales modificados	Fuerza, resistencia y trabajo en equipo

Diagrama

mindmap
  root((Feria de juegos))
    Propósito
      Convivir
      Fortalecer habilidades motrices
    Invitados
      Otros grados
      Familias
      Docentes
    Fecha y lugar
      Día acordado
      Patio o cancha
    Comisiones
      Invitaciones
      Materiales
      Reglas
      Orden y aseo

Glosario (4)

Asamblea: Reunión de todo el grupo para dialogar y tomar acuerdos.
Comisión: Equipo de personas encargado de una tarea específica.
Habilidad motriz: Capacidad de mover el cuerpo con precisión, como correr, saltar o lanzar.
Organizador gráfico: Esquema que muestra ideas y sus relaciones de forma visual.

Preguntas para practicar

¿Qué harán para organizar su Feria de juegos?

Formar comisiones, elegir fecha y lugar, preparar materiales e invitaciones y repartir tareas.

¿Para qué la llevarán a cabo?

Para convivir, fortalecer habilidades motrices y aprender a organizarse en equipo.

¿A quiénes invitarán y qué hará cada invitado?

A otros grados y familias; los invitados jugarán, respetarán reglas y cuidarán materiales.

¿Cuándo y en dónde se montará la Feria?

En un día acordado, en el patio o cancha, en un horario que no afecte otras clases.

¿Quiénes participarán y cuál será la tarea de cada persona?

Estudiantes, docentes y familias, organizados en comisiones con un responsable cada una.

Temas y conceptos clave

Organización de una feria de juegosAsamblea y comisionesHabilidades motricesRegistro en tablasFeria de juegosAsambleaComisiónHabilidad motrizOrganizador gráficoTrabajo en equipo

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro de un niño con lentes que sonríe. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se organiza una feria de juegos en la escuela primaria?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué habilidades motrices se fortalecen con los juegos?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué comisiones se necesitan para organizar una feria escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer juegos tradicionales y sus reglas
• Identificar habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar)
• Trabajar en equipo y respetar turnos

Siguiente tema sugerido

Presentación y evaluación de la Feria de juegos

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1182 caracteres

Organicemos las actividades

Con apoyo de su maestra o maestro,

en asamblea comenten las siguientes preguntas:

a) iQué harán para organizar su Feria de juegos?

b) iPara qué la llevarán a cabo?

C)iA quiénes invitarán?, iqué hará cada uno de los invitados?

d)iCuándo y en dónde se montará la Feria?

e) iQuiénes participarán en la organización y cuál será la tarea de cada persona?

A partir de las respuestas, elaboren un organizador gráfico en el pizarrón y cópienlo en sus cuadernos.

Creatividad en marcha

En colectivo, con apoyo de su maestra o maestro, definan los juegos que formarán parte de la feria.

a) Seleccionen juegos que permitan practicar y fortalecer habilidades motrices diferentes.

b)Consideren los intereses y las características de cada grado escolar.

c)Registren en su cuaderno lo que acordaron. Para ello, elaboren una tabla con los siguientes encabezados:

Divídanse en seis pequenas comunidades y cada una asigne un juego por grado.

296

![](page=0,bbox=[802, 791, 1102, 1090])


que se fortalecen Habilidades motrices	Juego	Grado

Páginas cercanas

Otros libros recomendados

Ver todos →

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

259 págs.

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

363 págs.

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

363 págs.

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

371 págs.

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 4 Libro de Educación Primaria Grado 3°, 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

99 págs.

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

259 págs.

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

347 págs.

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

275 págs.