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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Detectives de hábitos de alimentación e hidratación en la escuela

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

12.a) Estudiantes, docentes, autoridades y personal administrativo. 12.b) Entre 4 y 10 personas. 12.c) Patio, cooperativa, pasillos y áreas verdes. 12.d) Durante el recreo. 13) Tabla con 4 personas numeradas y sus hábitos de comida y bebida, sin nombres.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 347

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

12
Ejercicio 12

Para ser detectives de hábitos de alimentación e hidratación, respondan lo siguiente:

a
Parte 12.a

¿A quiénes observarán?

  1. Se observa a los integrantes de la comunidad escolar: estudiantes, maestras y maestros, autoridades educativas y personal administrativo.
  2. Conviene incluir a personas de distintos grupos para comparar hábitos.

Respuesta orientativa: Observaremos a estudiantes, maestras y maestros, autoridades educativas y personal administrativo de la escuela.

b
Parte 12.b

¿A cuántas personas observarán?

  1. El número debe ser suficiente para obtener datos variados, pero manejable durante el recreo.
  2. Una cantidad adecuada es entre 4 y 10 personas, distribuidas en los distintos grupos.

Respuesta orientativa: Observaremos a un mínimo de 4 personas y un máximo de 10, procurando que pertenezcan a grupos diferentes.

c
Parte 12.c

¿En qué espacios de la escuela lo harán?

  1. Los espacios deben permitir ver qué comen y beben las personas.
  2. Lugares posibles: patio, cooperativa o tienda escolar, bancas del recreo, pasillos y áreas verdes.

Respuesta orientativa: En el patio, la cooperativa o tienda escolar, las bancas del recreo, los pasillos y las áreas verdes.

d
Parte 12.d

¿Qué momentos elegirán para llevarlo a cabo?

  1. El momento ideal es cuando la mayoría de las personas come y bebe.
  2. El recreo es el periodo más adecuado; también puede considerarse la hora de salida o el descanso de media mañana.

Respuesta orientativa: Durante el recreo, principalmente, y si es posible también en el descanso de media mañana o a la hora de la salida.

13
Ejercicio 13

Utilicen un organizador como el siguiente para registrar sus observaciones. No anoten los nombres de las personas observadas; lo que importa es identificar los hábitos de la comunidad.

  1. Se usa la tabla "Hábitos de alimentación e hidratación en la escuela".
  2. Cada fila corresponde a una persona observada, identificada solo con un número (1, 2, 3, 4).
  3. En la columna "¿Qué come?" se anota lo observado; en "¿Qué bebe?", la bebida.
  4. No se escriben nombres: se protege la identidad de las personas.

Respuesta orientativa (ejemplo de registro):

Persona ¿Qué come? ¿Qué bebe?
1 Sándwich y fruta Agua natural
2 Galletas y frituras Refresco
3 Tacos y ensalada Agua de sabor
4 Yogur y cereal Leche
Respuesta

Se completa la tabla con 4 personas numeradas, registrando lo que come y bebe cada una, sin escribir nombres.

Contenido de la página

Ahora, se convertirán en detectives de los hábitos de alimentación e hidratación en su escuela. Pueden aprovechar el recreo para observar a otros estudiantes, a maestras y maestros, a autoridades educativas y al personal administrativo. Observen lo que comen y beben, y cómo lo hacen.

12. Para ser detectives de hábitos de alimentación e hidratación, respondan lo siguiente:

a) ¿A quiénes observarán?

b) ¿A cuántas personas observarán?

c) ¿En qué espacios de la escuela lo harán?

d) ¿Qué momentos elegirán para llevarlo a cabo?

13. Utilicen un organizador como el siguiente para registrar sus observaciones. No anoten los nombres de las personas observadas; lo que importa es identificar los hábitos de la comunidad.

Hábitos de alimentación e hidratación en la escuela

Persona Hábito observado: ¿Qué come? Hábito observado: ¿Qué bebe?
1
2
3
4

Ejemplos resueltos

Registrar en la tabla lo que come y bebe una persona observada, sin anotar su nombre.

Se asigna el número 1 a la persona. En la columna "¿Qué come?" se escribe, por ejemplo, sándwich y fruta; en "¿Qué bebe?", agua natural. No se escribe el nombre.

Tabla

Persona ¿Qué come? ¿Qué bebe?
1
2
3
4

Glosario (4)

Hábito
Conducta que se repite con frecuencia en la vida diaria.
Hidratación
Acción de reponer los líquidos que el cuerpo necesita.
Detective
Persona que observa con atención para descubrir información.
Comunidad escolar
Conjunto de estudiantes, docentes, autoridades y personal que conviven en la escuela.

Preguntas para practicar

¿Por qué no se deben anotar los nombres de las personas observadas?

Porque se debe respetar la privacidad y la identidad de las personas. Lo importante es identificar los hábitos de la comunidad, no señalar a nadie en particular.

¿Qué harías con la información que registres?

Se puede analizar para identificar si los hábitos de la comunidad son saludables y proponer acciones que mejoren la alimentación y la hidratación en la escuela.

Temas y conceptos clave

Hábitos de alimentación e hidrataciónObservación en el recreoRegistro de datos sin nombresDetective de hábitosAlimentación saludableHidrataciónComunidad escolarRegistro de observaciones
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se pueden observar los hábitos de alimentación en la escuela?
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¿Por qué no se deben anotar los nombres de las personas observadas?
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¿Qué alimentos y bebidas saludables se consumen en el recreo?
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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer alimentos y bebidas saludables
  • • Saber elaborar una tabla de registro
  • • Respeto por la privacidad de las personas
Siguiente tema sugerido
Análisis de los resultados y propuestas para mejorar los hábitos de alimentación e hidratación en la escuela
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Ahora, se convertirán en detectives de los hábitos de alimentación e hidratación en su escuela. Pueden aprovechar el recreo para observar a otros estudiantes, a maestras y maestros, a autoridades educativas y al personal administrativo. Observen lo que comen y beben, y cómo lo hacen.

12. Para ser detectives de hábitos

de alimentación e hidratación,

respondan lo siguiente:

a) iA quiénes observarán?

b) iA cuántas personas observarán?

iEn qué espacios de la escuela lo harán?

d)iQué momentos elegirán para llevarlo a cabo?

  1. Utilicen un organizador como el siguiente para registrar sus observaciones. No anoten los nombres de las personas observadas; lo que importa es identificar los hábitos de la comunidad.

O

344

Hábitos de alimentación e hidratación en la escuela

PersonaHábito observado
iQué come?iQué bebe?4
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