De manera colectiva, y con ayuda de su maestra o maestro, lean el texto de la siguiente página.
- Se trata de una actividad de lectura guiada en voz alta: el docente modera y los estudiantes siguen la lectura del texto de la página siguiente.
- Antes de leer, conviene activar saberes previos: ¿qué pasa con el agua que usamos al lavar trastes o ropa?, ¿a dónde va?, ¿qué residuos lleva?
- Durante la lectura, cada estudiante puede anotar en su cuaderno las ideas principales sobre contaminación del agua y uso sustentable.
- Al terminar, se comentan en plenaria las ideas anotadas y se relacionan con el reto del proyecto: construir un filtro de trampa de grasa.
Respuesta orientativa: La lectura permite reconocer que las actividades humanas (lavar trastes, ropa, arrojar aceites) contaminan el agua de la comunidad. Comprenderlo es el primer paso para diseñar un filtro de trampa de grasa que separe grasas y residuos, y así reutilizar el agua de lavado de forma más sustentable.



