Responde: a) ¿Por qué Paty no contó lo ocurrido al principio? b) ¿Qué hizo para defenderse? c) ¿Qué harías tú en una situación similar?

a) Por miedo y vergüenza. b) Gritó con todas sus fuerzas. c) Gritar, alejarse y pedir ayuda a un adulto de confianza.

Escribe el mensaje principal de la historia.

Romper el silencio y pedir ayuda protege a niñas y niños del abuso sexual.

Libro de Proyectos de Aula 4 grado

SEP/CONALITEG

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Historia 2: Paty y la prevención del abuso sexual

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Respuesta rápida

Paty sufrió abuso sexual infantil; al principio calló por miedo y vergüenza. Se defendió gritando con fuerza, lo que hizo huir al agresor. La lección es romper el silencio y pedir ayuda a un adulto de confianza.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 229

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Lectura y análisis de la Historia 2: Paty y la prevención del abuso sexual.

Identificación del conflicto: Paty, una niña de nueve años, viaja con su familia a Orizaba, Veracruz. En el hotel, durante la madrugada, siente que una mano le toca las piernas y luego sus partes íntimas por encima de la ropa.
Reacción inicial: Paty se queda inmóvil por miedo, piensa que es un fantasma y, por vergüenza, no cuenta lo sucedido a sus padres.
Repetición del hecho: La segunda noche ocurre lo mismo y Paty vuelve a paralizarse. Al regresar a casa, se muestra triste y callada.
Punto de quiebre: Cuando el hecho se repite en su propio hogar, Paty se dice a sí misma: "Aquí no; éste es mi hogar", reúne valor y grita con todas sus fuerzas.
Consecuencia de su acción: Al gritar, escucha pasos retroceder y logra ver la silueta de una persona saliendo de su cuarto.

Respuesta orientativa: La historia enseña que el silencio y la vergüenza no protegen; que los tocamientos en partes íntimas son una forma de abuso sexual; que la persona agresora suele ser alguien cercano y que se debe pedir ayuda a un adulto de confianza, gritar y denunciar. El final muestra que la valentía de Paty le permitió defenderse y descubrir que el "fantasma" era una persona real.

Ejercicio 2

Preguntas de reflexión sobre la Historia 2.

Parte 2.a

¿Qué tipo de violencia sufrió Paty?

Los tocamientos en piernas y partes íntimas por encima de la ropa, sin su consentimiento, constituyen abuso sexual infantil.
Ocurrió en un contexto de viaje familiar y luego en su propio hogar, lo que muestra que el abuso puede suceder en cualquier espacio.

Respuesta

Paty sufrió abuso sexual infantil, una forma de violencia sexual que vulnera su integridad y sus derechos.

Parte 2.b

¿Por qué Paty no contó lo ocurrido al principio?

Sintió miedo, vergüenza y confusión; pensó que era un fantasma.
Temía que sus padres no le creyeran o que se sintieran mal por el viaje.

Respuesta

Por miedo, vergüenza y por no comprender lo que estaba pasando.

Parte 2.c

¿Qué hizo Paty para defenderse?

Se dijo a sí misma: "Aquí no; éste es mi hogar".
Reunió valor y gritó con todas sus fuerzas.
Al gritar, la persona agresora retrocedió y huyó.

Respuesta

Gritó con todas sus fuerzas y logró que el agresor se alejara.

Parte 2.d

¿Qué harías tú en una situación similar?

Decir "no" con firmeza y gritar para pedir ayuda.
Contar lo sucedido a un adulto de confianza (mamá, papá, docente, autoridad).
Llamar al 911 o acudir a una instancia de protección.

Respuesta orientativa: Lo más importante es romper el silencio: gritar, alejarse del lugar y contar lo ocurrido a un adulto de confianza o a las autoridades para recibir protección y apoyo.

Ejercicio 3

Mensaje principal de la historia.

El abuso sexual no es culpa de la víctima.
El silencio protege al agresor; hablar y pedir ayuda protege a la niña o niño.
Los adultos de confianza y las instituciones deben creer y proteger a la infancia.

Respuesta

La historia promueve la autoprotección, la denuncia y la importancia de que niñas y niños conozcan sus derechos y sepan pedir ayuda.

Contenido de la página

no participar en el concurso, así como dejar de hablar en clase o en público. Ahora está desanimado y no pone atención, lo que lo ha perjudicado porque ya no aprende de la misma manera que antes.

Historia 2

Paty, una niña de nueve años, es muy aplicada en la escuela y obtuvo un diploma por su desempeño en el aula. Sus hermanos, uno de trece y otro de veinte años, y sus papás están muy contentos por ello. En familia decidieron celebrar el fin de semana con un viaje a Orizaba, Veracruz, para conocer el teleférico.

Los papás de Paty alquilaron una habitación de hotel con una cama muy grande para que durmieran todxs. Al llegar al hotel, Paty escuchó a unas personas decir que ahí había fantasmas y le preguntó a la recepcionista si era verdad. Ella solamente respondió que a veces se escuchaban y veían cosas inexplicables.

Tras un viernes alegre por Orizaba, la familia se fue a dormir. Esa noche, Paty estaba un poco temerosa. Durante la madrugada se despertó al sentir que una mano le tocaba las piernas y luego las partes íntimas por encima de la ropa. Estaba tan asustada que se quedó inmóvil; pensó que era un fantasma. A la mañana siguiente, estuvo callada, pues se sentía incómoda por lo ocurrido.

La segunda noche en el hotel sucedió lo mismo y Paty también se paralizó. Cuando volvieron a su hogar, se veía tan triste que sus padres le preguntaron si no le había gustado el viaje. Por vergüenza, ella no les habló de lo ocurrido. Pensó que la situación ya no se repetiría, pero no fue así. Esta vez se dijo a sí misma: "Aquí no; éste es mi hogar" y se armó de valor para gritar con todas sus fuerzas. Cuando lo hizo, escuchó unos pasos retroceder y ella pudo moverse para ver cómo era el fantasma. Logró ver entre la oscuridad la silueta de una persona salir de su cuarto.

Ejemplos resueltos

Analiza la Historia 2 y explica qué tipo de violencia sufrió Paty y cómo logró defenderse.

Paty sufrió abuso sexual infantil: una mano tocó sus piernas y sus partes íntimas por encima de la ropa, sin su consentimiento. Al principio calló por miedo y vergüenza, pero cuando el hecho se repitió en su hogar, se dijo "Aquí no; éste es mi hogar", reunió valor y gritó con todas sus fuerzas. Al gritar, el agresor retrocedió y huyó, y Paty pudo ver que era una persona real, no un fantasma.

Tabla

Momento	Emoción de Paty	Acción	Consecuencia
Primera noche en el hotel	Miedo, parálisis	Se queda inmóvil	Silencio y confusión
Segunda noche en el hotel	Miedo, parálisis	Se queda inmóvil	Se repite el abuso
Regreso a casa	Tristeza, vergüenza	No cuenta nada	El abuso continúa
En su hogar	Valentía	Grita con fuerza	El agresor huye

Diagrama

flowchart TD
  A[Paty viaja a Orizaba] --> B[Primera noche: tocamientos]
  B --> C[Silencio por miedo y vergüenza]
  C --> D[Segunda noche: se repite]
  D --> E[Regreso a casa: tristeza]
  E --> F[Se repite en su hogar]
  F --> G[Paty grita con fuerza]
  G --> H[El agresor huye]
  H --> I[Paty pide ayuda y se protege]

Glosario (5)

Abuso sexual infantil: Cualquier acto de naturaleza sexual realizado contra una niña o niño, sin su consentimiento, aprovechando su edad o situación de vulnerabilidad.
Partes íntimas: Zonas del cuerpo que se cubren con la ropa interior y que nadie debe tocar sin consentimiento.
Autoprotección: Conjunto de acciones que una persona realiza para cuidarse y pedir ayuda ante situaciones de riesgo.
Adulto de confianza: Persona mayor que brinda seguridad, escucha y protección a una niña o niño.
Denuncia: Acción de informar a una autoridad sobre un hecho delictivo o de violencia para que se investigue y se proteja a la víctima.

Preguntas para practicar

¿Qué harías si alguien toca tus partes íntimas?

Decir 'no' con firmeza, gritar para pedir ayuda, alejarme del lugar y contar lo sucedido a un adulto de confianza (mamá, papá, docente) o llamar al 911. El silencio no es la solución.

¿Por qué es importante no guardar secretos que hacen sentir mal?

Porque los secretos que causan miedo, vergüenza o dolor suelen esconder situaciones de abuso. Contarlos a un adulto de confianza permite recibir protección y apoyo.

Temas y conceptos clave

Prevención del abuso sexual infantilAutoprotecciónDenuncia y redes de apoyoAbuso sexual infantilTocamientos inapropiadosSilencio y vergüenzaGrito de auxilioAdulto de confianza

Fuentes y referencias

Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (México)
Línea de emergencia 911
Consejo Nacional para Prevenir y Erradicar la Violencia contra las Mujeres (CONAVIM)

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Figuras de la página (2)

Niño con expresión de tristeza o preocupación, apoyado en una pared, con libros al fondo. — Figura 1 image

Primer plano de una niña con la boca muy abierta, gritando con fuerza, con una chamarra rosa. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el abuso sexual infantil y cómo prevenirlo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué debe hacer un niño si alguien toca sus partes íntimas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿A quién puedo acudir si sufro abuso o conozco un caso?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer la diferencia entre secretos buenos y malos
• Identificar a los adultos de confianza
• Reconocer las partes íntimas del cuerpo

Siguiente tema sugerido

Estrategias de autoprotección y redes de apoyo para niñas y niños

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no participar en el concurso, asi como dejar de hablar en clase o en público.Ahora está desanimado y no pone atención, lo que lo ha perjudicado porque ya no aprende de la misma manera que antes.

Historia 2

Paty, una nina de nueve anos, es muy aplicada en la escuela y obtuvo un diploma por su desempeño en el aula. Sus hermanos, uno de trece y otro de veinte años, y sus papás están muy contentos por ello. En familia decidieron celebrar el fin de semana con un viaje a Orizaba,Veracruz,para conocer el teleférico.

Los papás de Paty alquilaron una habitación de hotel con una cama muy grande para que durmieran todxs. Al llegar al hotel, Paty escuchóa unas personas decir que ahí habia fantasmas y le preguntó a la recepcionista si era verdad.Ella solamente respondió que a veces se escuchaban y veian cosas inexplicables.

Tras un viernes alegre por Orizaba, la familia se fue a dormir. Esa noche, Paty estaba un poco temerosa. Durante la madrugada se despertóal sentir que una mano le tocaba las piernas y luego las partes intimas por encima de la ropa.Estaba tan asustada que se quedó inmóvil;pensó que era un fantasma.A la manana siguiente, estuvo callada, pues se sentia incómoda por lo ocurrido.

La segunda noche en el hotel sucedió lo mismo y Paty también se paralizo. Cuando volvieron a su hogar, se veia tan triste que

sus padres le preguntaron si no le habia gustado el viaje. Por vergüenza, ella no les habló de lo ocurrido. Pensó que la situación ya no se repetiria, pero no fue asi. Esta vez se dijo a sí misma:"Aquí no; éste es mi hogar"y se armó de valor para gritar con todas sus fuerzas. Cuando lo hizo, escuchó unos pasos retroceder y ella pudo moverse para ver cómo era el fantasma. Logró ver entre la oscuridad la silueta de una persona salir de su cuarto.

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