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Revisión y mejora del tríptico sobre dieta saludable

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

8.a) Signos de interrogación y admiración en pares. 8.b) Concordancia de género y número. 9.a) Colorear los aspectos cumplidos del tríptico.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 49

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 8

Al escribir el borrador del tríptico, cuiden la redacción y ortografía.

Parte 8.a

Pongan atención en el uso de los signos de interrogación y admiración.

Los signos de interrogación se escriben al inicio y al final de la pregunta: ¿Qué es una dieta saludable?
Los signos de admiración se escriben al inicio y al final de la exclamación: ¡Cuidemos nuestra alimentación!
No se debe escribir solo el signo de cierre; siempre van en par.

Respuesta

Se usan correctamente cuando cada pregunta o exclamación lleva su signo de apertura y de cierre.

Parte 8.b

Revisen la concordancia entre género y número.

El sustantivo y el artículo deben coincidir en género: el tríptico, la dieta.
El sustantivo y el adjetivo deben coincidir en número: alimentos saludables, comida nutritiva.
Ejemplo incorrecto: "los dieta saludable". Ejemplo correcto: "la dieta saludable".

Respuesta

La concordancia es correcta cuando artículo, sustantivo y adjetivo comparten género y número.

Ejercicio 9

Intercambien, con otra pequeña comunidad, el tríptico para que lo revise.

Parte 9.a

Para hacer el análisis, tomen en cuenta los enunciados que aparecen en el siguiente gráfico y coloreen los aspectos que se cumplan.

Lean cada enunciado del gráfico y compárenlo con el tríptico recibido.
Coloreen el recuadro solo si el aspecto se cumple en el tríptico.
Si no colorearon ninguno, expliquen a sus compañeras y compañeros las razones por las cuales no lo hicieron.

Respuesta orientativa: Los aspectos a evaluar son: información importante sobre dieta saludable; organización según el criterio definido; respuesta a las preguntas iniciales; título y subtítulos; información resumida o parafraseada; uso correcto de signos; imágenes atractivas; ortografía y redacción correctas; concordancia de género y número.

Contenido de la página

Al escribir el borrador del tríptico, cuiden la redacción y ortografía.

a) Pongan atención en el uso de los signos de interrogación y admiración.

b) Revisen la concordancia entre género y número.

Intercambien, con otra pequeña comunidad, el tríptico para que lo revise.

a) Para hacer el análisis, tomen en cuenta los enunciados que aparecen en el siguiente gráfico y coloreen los aspectos que se cumplan.

) Si no colorearon ninguno, expliquen a sus compañeras y compañeros las razones por las cuales no lo hicieron.

Recuerden que deben ser respetuosos al expresar sus comentarios y que lo más importante es hacer propuestas a la comunidad de aula para mejorar sus trípticos.

Gráfico de evaluación:

El tríptico proporciona información importante sobre las características y beneficios de una dieta saludable.
La información que se presenta está organizada de acuerdo con el criterio que se definió.
La información responde a las preguntas que se propusieron al principio.
En el tríptico se organiza la información mediante un título y algunos subtítulos.
La información que se ofrece está resumida o parafraseada.
Se utilizan correctamente los signos de admiración e interrogación.
Las imágenes son atractivas y complementan adecuadamente el texto.
La ortografía y redacción son correctas.
Existe concordancia de género y número.

Diagrama

flowchart TD
A[El tríptico proporciona información importante sobre dieta saludable] --> B[La información está organizada según el criterio definido]
B --> C[La información responde a las preguntas iniciales]
C --> D[Se organiza con título y subtítulos]
D --> E[La información está resumida o parafraseada]
E --> F[Se usan correctamente los signos de admiración e interrogación]
F --> G[Las imágenes son atractivas y complementan el texto]
G --> H[La ortografía y redacción son correctas]
H --> I[Existe concordancia de género y número]

Glosario (3)

Tríptico: Folio informativo dividido en tres partes que se dobla sobre sí mismo.
Concordancia: Coincidencia de género y número entre las palabras de una oración.
Parafrasear: Expresar una idea con palabras propias sin cambiar su significado.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante revisar la ortografía y redacción de un tríptico?

Porque un texto claro y correcto transmite mejor la información y evita malentendidos. Además, demuestra cuidado y respeto hacia los lectores.

¿Cómo pueden mejorar su tríptico después de la revisión?

Corrigiendo los errores señalados, reorganizando la información y añadiendo o mejorando imágenes. También pueden pedir ayuda a la maestra o maestro.

Temas y conceptos clave

Revisión de trípticosOrtografía y redacciónConcordancia gramaticalEvaluación entre paresTrípticoSignos de interrogaciónSignos de admiraciónConcordancia de género y númeroLista de cotejo

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Ilustración de una niña con uniforme escolar sosteniendo un balón de fútbol y un tríptico. — Figura 1 image

Diagrama de flujo con recuadros que contienen criterios para evaluar el tríptico. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se revisa un tríptico escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es la concordancia de género y número?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se usan los signos de interrogación y admiración?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer la estructura de un tríptico
• Identificar signos de puntuación
• Reconocer género y número en sustantivos y adjetivos

Siguiente tema sugerido

Presentación final del tríptico a la comunidad escolar

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 829 caracteres

8.Al escribir el borrador del tríptico, cuiden la redacción y ortografi a.

a) Pongan atención en el uso de los signos de interrogación y admiración.

b) Revisen la concordancia entre género y número.

9.Intercambien, con otra pequena comunidad,el tríptico para que lo revise.

a) Para hacer el análisis, tomen en cuenta los enunciados que aparecen en el siguiente gráfico y coloreen los aspectos que se cumplan.

) Si no colorearon ninguno, expliquen a sus companeras y companeros las razones por las cuales no lo hicieron.

Recuerden que deben ser respetuosos al expresar sus comentarios y que lo más importante es hacer propuestas a la comunidad de aula para mejorar sus trípticos.

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Dulce Estefania Mata Medina, TAMAulPAs

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