En colectivo, con ayuda de su maestra o maestro, reflexionen: ¿qué pueden hacer en la comunidad escolar para construir ambientes igualitarios y libres de discriminación?
- Identifiquen situaciones de discriminación en el aula, la escuela y la comunidad (burlas, exclusión en juegos, apodos).
- Propongan acciones concretas: acuerdos de convivencia, campañas informativas, carteles y actividades de integración.
- Organicen una campaña de comunicación con dibujos, mensajes y materiales (tijeras, pinzas de ropa, 5 m de mecate) para difundir sus propuestas.
- Elijan una o varias comunidades de aula para comunicar la campaña y evalúen sus resultados.
Respuesta orientativa: Los estudiantes pueden elaborar carteles y mensajes contra la discriminación, organizar juegos inclusivos, establecer acuerdos de respeto y presentar una campaña en otras aulas para promover la igualdad y el buen trato.
Organizamos la experiencia
Campaña de comunicación para no discriminar
Materiales: dibujos elaborados en "Recolectamos", tijeras, pinzas de ropa, 5 m de mecate.
Consideraciones: Una campaña de comunicación informa y promociona un tema para una población. En esta experiencia, informarán sobre discriminación y promoverán sugerencias para construir ambientes igualitarios libres de discriminación dentro de la comunidad escolar. En colaboración con su maestra o maestro, elijan una o varias comunidades de aula para comunicar su campaña. Si no cuentan con los materiales o el espacio, adáptenla a su contexto.
Respuesta orientativa: La campaña debe incluir un mensaje claro contra la discriminación, dirigido a la comunidad escolar, usando los materiales disponibles y adaptándose al contexto.
