Escenario comunitario: gráfica de biodiversidad y acciones ambientales

Los datos de tu gráfica, ¿son cualitativos o cuantitativos?, ¿por qué?

1. En el eje horizontal se ubican categorías no numéricas: Peces, Anfibios, Aves, Mamíferos y Reptiles; son etiquetas que nombran grupos de animales.
2. En el eje vertical se registran cantidades (0, 30, 60, 90, 120, 150, 180, 210, 240, 270, 300), es decir, números que expresan cuántos individuos hay por grupo.
3. Una variable es cualitativa cuando describe una cualidad o categoría, y cuantitativa cuando se puede medir o contar numéricamente.
4. Como la gráfica combina categorías (grupos taxonómicos) con frecuencias numéricas (número de individuos), los datos representados son cuantitativos, porque lo que se grafica es la cantidad de animales contados en cada grupo.

De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, en el siguiente cuadro ilustra aquellas acciones que han tenido un impacto importante en el cambio de tu entorno natural.

1. Identifica un cambio observable en tu entorno: por ejemplo, menos basura en el parque, más árboles plantados o recuperación de un río o laguna cercana.
2. Relaciona ese cambio con una acción concreta de la comunidad: campañas de reforestación, jornadas de limpieza, separación de residuos o cuidado del agua.
3. Ilustra en el cuadro la acción y su efecto: puedes dibujar antes y después del lugar, o personas participando en la actividad.
4. Escribe una frase breve que explique el impacto: qué se hizo, quiénes participaron y qué mejoró en el ambiente.

Respuesta orientativa: En el cuadro se puede ilustrar una jornada comunitaria de reforestación: vecinos y estudiantes plantando árboles en un terreno antes erosionado. El impacto es positivo porque aumenta la sombra, mejora el suelo y atrae de nuevo a aves e insectos. Esta acción muestra que el cuidado del entorno natural es una responsabilidad compartida.