En comunidad, elaboren en su cuaderno una reflexión sobre los siguientes aspectos y compartan en asamblea sus respuestas.
¿Qué aprendieron en este proyecto por indagación? Hagan una lista de las nuevas palabras que aprendieron.
- Identifiquen los aprendizajes centrales del proyecto: elaborar un bebedero para aves, reutilizar materiales y observar la fauna local.
- Reconozcan que la indagación sigue pasos: preguntar, investigar, planear, construir, probar y comunicar.
- Elaboren una lista de palabras nuevas; por ejemplo: biodiversidad, hábitat, recurso natural, reutilizar, asamblea, indagación, ecosistema, bebedero.
Respuesta orientativa: Aprendimos a construir un bebedero con materiales reutilizados, a observar las aves de la comunidad y a trabajar en equipo mediante la indagación. Palabras nuevas: biodiversidad, hábitat, recurso natural, reutilizar, asamblea, indagación, ecosistema y bebedero.
¿Cómo organizaron sus ideas?
- Usaron un cuaderno o bitácora para registrar preguntas, planes y resultados.
- Distribuyeron tareas en equipo y acordaron tiempos.
- Ordenaron la información en listas, dibujos o esquemas antes de la asamblea.
Respuesta orientativa: Organizamos las ideas en una bitácora con preguntas, planes y resultados; repartimos tareas y las presentamos en orden: qué queríamos saber, qué hicimos y qué aprendimos.
¿Cuáles fueron los obstáculos que tuvieron durante el proyecto por indagación?
- Dificultad para conseguir materiales o para que el bebedero quedara firme.
- Falta de tiempo o de acuerdo entre los integrantes.
- Poca presencia de aves al inicio o dudas sobre el cuidado del agua.
Respuesta orientativa: Tuvimos dificultades para conseguir materiales, lograr que el bebedero quedara firme y organizar el tiempo del equipo. También nos costó que las aves se acercaran al principio y recordar cambiar el agua con frecuencia.
